5月16日下午，嘉兴市祝贵耀名校长工作室第七次集中研修活动分别在嘉兴市友谊小学和嘉兴市省身学校举行，本次活动的主题是学校文化与学校未来发展。

第一环节：现场参观。下午12:50分，工作室全体成员来到省身学校，在工作室成员省身教育集团副校长何小燕的带领下现场参观了学校校园文化建设，感受到了一所高品质新生学校的文化魅力。随后，大家来到嘉兴市友谊小学，在吴志强校长的带领下参观了校园，感受到了浓浓的羽文化以及一所27年办学生涯学校的深厚底蕴。

第二环节：主题分享。省身教育集团王慧松校长根据学校对现代学校文化的理解以及“省身”的价值判断提出了学校的育人愿景“省身养正”，并以此学校发展价值观为出发点讲述了“省身”天地、“方正”世界的学校文化设计与实践。友谊小学吴志强校长梳理了学校多年积累下来的办学理念和文化特色，重点介绍了学校以德雅为友，与勤上结谊的德雅文化以及学校2022学年一年来始终围绕以生为本走过的办学路程。

第三环节：圆桌论坛：论坛由工作室主持人祝贵耀校长主持，围绕《认同、接续与共生：学校文化顶层设计》，工作室成员进行了论坛。

嘉兴市特殊教育学校校长王伟强：感动于省身学校结合新学校办学愿景的顶层设计和友谊小学从羽毛球项目发展的德雅文化，对特殊教育学校文化的优化建设有很大启发。

嘉兴市秀洲区高照实验学校副校长俞学伟：学校文化是从价值理念走向学校管理，走向育人行为的过程；同时也是育人行为，推动学校管理，深化价值理念的双向过程。

嘉善县吴镇教育集团硕士小学校长杨丽红：校园文化能否发挥其特有的功能，取决于师生是否接受和认同学校文化的价值。接续校园文化，在于形成更有温度的学生观，更加积极的育人观和更有立场的学校观。

杭师大附属嘉兴经开实验小学副校长严旻媖：学校文化是学校个性、精神面貌，是学校灵魂所在，是一所学校的教育主张和价值取向，要摆正校区文化个性与集团共性的关系和应然与实然的关系。

嘉兴市省身教育集团副校长何小燕：学校文化包含显性文化和隐性文化，承担着育人使命，发挥着育人功能，要注重顶层设计，统筹思考，这是学校各项工作推进的方向。

祝校长为论坛进行了点评，他强调了校长一定要把握自己学校文化的顶层设计，而文化的宗旨是“化”人，价值理念在转化为行为的过程中，“化”是我们做不尽的功课。

第四环节：专家报告：嘉兴学院平湖师范学院王明建副院长为大家作了《学校文化与学校未来发展》的精彩报告。王院长从文化从哪来、怎么形成有体系被认同的校园文化、文化成就名校还是名校成就文化等方面为大家做了深入的阐述。大家对于校园文化有了更深一步的理解和认识，懂得一所没有文化的学校同样也是没有灵魂的校园。

第五环节：活动总结：嘉兴教育学院师训处赵其刚老师为本次活动作了点评。他肯定了两所学校在校园文化建设中的努力和成绩，为今后的学校发展提出了自己的宝贵建议，同时也为工作室有这样精彩的活动表示肯定和赞扬！

文化是一所学校最值得品味的东西，没有优秀的学校文化，便不会有卓越的学校，它既是学校的基石，又是学校未来之所在！