为深入落实“双减”精神，积极探索作业改革，一年级数学老师将《认识人民币》进行单元整合，设计了“七彩作业——紫色作业”。

人民币是我国的法定货币，但随着网络科技的发展，快捷支付的普及，孩子们接触人民币的机会越来越少。为了让学生感受人民币在生活中的广泛使用，了解简单的货币文化，培养学生爱护人民币的意识，一年级数学组设计了趣味实践活动，给孩子们开启了一场关于人民币的探索之旅。

 “趣”实践一：分类小能手

在“紫色作业”设计中，孩子们将人民币的学具按一定的标准进行分类。学生按单位不同，在整理与分类中认识了人民币的单位元、角、分；学生按币种不同，知道了人民币有纸币和硬币两种；学生按颜色、数字等各种分类，进一步认识了生活中越来越少见的人民币。

 “趣”实践二：兑换小高手

萌娃们要根据爸爸妈妈的要求，将人民币进行兑换。一张一百元能换几张10元？一张一百元能换几张20元？一张10元能换几张5角？一张一百元换零钱，你有几种方法呢？孩子们，摆弄着手中的人民币，和爸爸妈妈开启等价兑换活动！

“趣”实践三：购物小达人

“小店开张啦~”五一期间，世外萌娃们在家和爸爸妈妈玩角色扮演的 购物游戏。孩子们将心爱的玩具、零食、书本等贴上标签，一个个成为了“新店”的“小老板”呢！

在购物实践活动中，世外萌娃们不仅学会了付钱、找钱，还锻炼了表达沟通能力，对人民币的认识也有了更深的理解。

 “趣”实践四：小小艺术家

让学生打开创意的心门，让孩子们的表达不受限。孩子们在爸爸妈妈帮助下，了解到了中国货币从古到今的演变，从而设计制作了学习卡、小报、班级币等，作业的形式千姿百态……给孩子的思维插上翅膀，使数学学习更具趣味性。

数学来源于生活，又应用于生活。学习数学的最终目的是为了运用数学知识来解决实际问题，只有把学到的知识运用到实践中去，学习才更有意义。一年级数学组《认识人民币》的实践活动，让孩子们在兴趣中学习人民币的知识，在体验中巩固人民币的换算，在购物中播下理财的种子，使数学学习更加生活化、活动化、趣味化、综合化。