为了深入推进自主游戏分享活动的组织与实施，提高教师对自主游戏分享理念的深度理解，2021年4月27日中午，秀洲区王店镇中心幼儿园（蚂桥园）开展了游戏分享环节的组织与指导教研活动。

分享交流，助推思维碰撞 活动开始，老师们就如何开展有效的“游戏分享”进行了案例分享，大家围绕分享点的选择是否幼儿年龄段、如何提问更有价值、小结与提升是否对幼儿的游戏有推进价值三个问题进行了研讨和学习。每位班主任教师人手准备一个游戏分享案例，大家共同学习、共同分享，并针对分享的案例进行思维碰撞，提出改进意见，老师们热情高涨，会议室布满着浓郁的教研气氛。

归纳小结，厘清问题思路 交流结束，业务主任朱菊仙带领大家理清思路。由研讨的游戏分享案例中老师们提出的疑惑、意见延伸到日常分享过程中发现的问题进行归纳小结，提出分享环节教师应注意的问题，务必站在儿童的视角，解读游戏行为，发现其学习的过程，多问幼儿几个“为什么”，杜绝直接经验传递，在游戏分享过程中师幼得到共同提升。

专题学习，巧设深度对话 活动最后，全体教师一起学习了题为《有深度的对话:让游戏分享提高幼儿游戏水平》的专题报告，报告从什么是游戏分享、游戏分享的意义、游戏分享容易出现的问题、分享活动组织的思考方向四大板块深度展开，让游戏分享成为一个能激发幼儿思考力、能引出幼儿精彩观点、能让幼儿相互启发、能更了解幼儿、是教师倾听过程、是教师向幼儿学习过程的深度对话。

此次研讨在交流中推进、在分享中启迪，在学习中反思，让教师进一步明确了幼儿游戏分享的重要价值，有效促进游戏分享组织与实施的提升。相信每一位蚂幼教师将珍视每一次与孩子的对话，教研路上，一路播撒，一路收获！