为实践学校“单元视角下三阶六环”教研新样态，营造高效课堂，促进教师专业成长，11月17日下午，南校区全体语文教师齐聚微格教室，开展对外说课、说题展示活动。

“说”出设想

活动第一环节，二年级语文备课组进行了单元统整的说课展示。

朱明泽老师以《借力想象之翼，品读诗意之美》为主题，将古诗《望庐山瀑布》的设计说得有条理、有层次、有意境。

顾男菲、张婷婷、张晓婷三位老师分别从立足基点说学情、凸显重点说目标、紧扣主题说流程、寻求融合说板书等方面进行了《黄山奇石》、《日月潭》《葡萄沟》三篇课文的说课展示，在扎实的导学过程中将单元语文要素步步落实。

 “题”出创意

活动第二环节，三年级语文备课组进行反刍式解读，开展了基础题、阅读题、习作题说题展示。

吴佳丽老师以《学用结合，夯实积累——让孩子的语言绚丽多彩》为主题进行基础题说题展示。吴老师探索创新，让学生循序渐进，步步为营，从而积累与运用所学知识，为阅读理解和习作表达奠定基础。

裘晨阳老师以《随文预测  发展能力》为主题进行阅读题说题展示，引导学生静心阅读，学会顺着故事情节一边读，一边猜测，提高学生的想象能力和表达能力。

赵瑶茹老师以《书写童真，放飞童心》为主题进行习作题命题解说，希望通过“真”作文，启迪想象，让学生大胆、自由、自信地写出自己的所想、所获。

“点”出精彩

活动第三环节，老师们积极分享了自己在聆听过程中的思考和感悟。

郭春霞老师：经过这次教研活动，我感受到老师们都能以生为本，根据学情确定教学目标、学教方式；能够紧扣单元语文要素，合理创设情境，由读到悟，由扶到放，引导的过程很扎实。

李莎老师：从老师们的说题中，我感受到单元统整意识已经植根于教学。不论是基础题、阅读题，还是习作题，老师们将一个单元看成一个整体，为学生搭建了一个个易于操作的阶梯，给学生带来不一样的学习体验。

顾文萍副校长为此次活动做总结点评。顾校长首先肯定了两个备课组老师的精心准备和精彩展示，指出这是一次主题突出、有深度思考、体现学教方式转变的研讨活动；其次，顾校长对“双减”背景下如何有效使用《课堂作业本》，如何设计利于学生能力发展的实践作业，如何扎实开展校本教研活动提出了建议和希望。