秋风为序启征程，专业赋能促成长。为了进一步提升教师队伍的整体素质，强化教师的专业素养与教育教学能力，近期，上海外国语大学秀洲外国语学校小学部开展了教师素养提升系列培训活动。

语文学科方面。桐乡市洲泉实验小学的赵仿华老师作了习作教学专题讲座《串起作文练习的帘》。赵老师从选材的思考、语言的表达、框架的搭建、实践的加固四大方面向老师们分享了她的写作教学经验。一个个有趣生动的教学小故事，一篇篇想象丰富的学生小练笔，让老师们感受到了赵老师真挚的教育情怀和对教育工作一如既往的坚守，也让老师们对习作教学有了新的体悟。秀洲区小学语文教研员王琦敏老师以《小学语文思辨性阅读活动的设计与实施》为题，围绕思辨性阅读的形成与发展、思辨性阅读的价值与意蕴和思辨性阅读活动的设计与实施三个话题作了讲座分享。王老师从思辨性阅读过程的进阶、思辨性阅读问题的挖掘、思辨性阅读方法的选择三方面为老师们提供了思辨性阅读活动的设计与实施路径，让老师们对思辨性阅读活动的认识更加清晰，理解更加到位。

数学学科方面。嘉兴市名师王金菊老师聚焦小学生数学高品质思维能力的培养，通过实例呈现，剖析了小学生数学思维上的四个不足。王老师分享了自己的课例研究，阐述自己是如何通过站在单元视角去把握思维发展的生长线，提升高品质思维，使学生从“学知识”到“会思考”。区研训中心小学数学教研员宋华良老师作了题为《学好图形与几何内容的六要素解析》的讲座。宋老师以扁老大的故事为导入，提出如何成为一名医未病的上医引发老师们的思考。接着，宋老师从提升个人几何素养、熟谙知识逻辑体系、聚焦儿童核心素养、充分理解一致内涵、努力实现深度学习、深度测评空间能力六个要素展开分享，让老师们对图形与几何内容的教学有了新的认识和思考。

英语学科方面。秀洲区小学英语教研员陈亚琴老师做了题为《理解用好新教材，实践落实新课标》的讲座。陈老师首先对三年级新教材进行了全面的解读，要求老师们厘清几个关系：新与旧，变与不变，难与易，以及教学评如何落到实处。其次陈老师提出了新教材的三大亮点及六个主要特点。在此基础上陈老师以Unit2 Different families为例，对每个板块的教学进行了详细的指导。最后，陈老师基于新课标对老师们日常的上课、备课以及教研提出了具体的要求。鼓励老师们的课堂以终为始，注重培养学生的兴趣和好奇心，启发学生的思考。

科学学科方面。省特级教师、正高级教师、浙江师范大学教育集团的全职专家钱金明老师为全体科学教师带来了题为《素养导向的小学科学学习设计》的专题讲座。在讲座中，钱老师阐明了核心素养的内涵和一堂好课的三要素，并结合自身的理念、观点以及具体案例，详细讲解了如何设计一堂素养导向的好课，为老师们后续的教学设计提供了有效的方法和路径。此外，钱老师还鼓励大家积极分析教材和学生，勤于思考与实践，强调磨课与成文的结合，并分享了自己在教学和与学生互动中的技巧与艺术，给大家带来了许多启发。

体育学科方面。秀洲区研训中心教研员黄仁春老师以素养导向下大单元教学设计思考与实践为主线，从何为大单元、为何需要大单元、实施策略和建议与期望四个副线进行内容的解读。强调了大单元教学是落实课程内容结构化的必然选择，是将课时碎片连接成系统组织的课程单元，通过对知识的精简、重组、整合、创造优质教学，使学生掌握所学项目的运动技能，加深学生对项目的体验与理解，从而发展学生的核心素养。最后黄老师根据现阶段的教学情况提出了合作、分工、执行的建议与教会、勤练、常赛的期望，肯定了上外秀洲体育组现阶段的工作成绩以及对未来教学工作的展望。

艺术学科方面。嘉兴市名师杨月萍老师为大家带来《审美力养成：美育浸润视野下的艺术教育新动向》专题讲座。分别从美育浸润和课程思维两个方面进行展开思路，深入探讨学校美育浸润行动的实践路径，助力全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系的形成。秉持“课程的思维化”有助于让“协同”真正发挥其实际效益，为多方的教育合作融合，夯实教学实践层面的根基。正高级教师、嘉兴市名师沈月锋老师为大家带来《基于统整理念的单元艺术学习构建》专题讲座。对于教学理念不从众而行，找准目标深入挖掘。关于整体性学习，他总结为作品的整体性呈现，单元的整体性思维，艺术的整体性融合，生活的整体性迁移。通过学习金字塔与老师们探讨学习的维度深度，并以《真善美的小世界》深度剖析，让老师们多思、多想、多实践、多改进，形成能让学生多动口，多动脑，多动手的艺术课堂。

每一次学习都是一次提升，每一次研修都有一分收获。本次活动犹如一盏明灯，不仅照亮了教师们专业发展的前行之路，也为他们注入了源源不断的内在动力与坚实力量。上外秀洲外国语学校的每一位教师定能以此次研修活动为契机，规范教学行为、提升专业素养，助力学校教学高质量发展。