为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，进一步提升教师在游戏中观察与支持幼儿持续发展的能力，秀洲区高照幼儿园组织开展了“游戏中幼儿持续发展的观察与支持案例学习活动”。在本次活动中通过案例学习，引导教师深入理解幼儿在游戏中的学习与发展特点，掌握科学有效的观察与支持策略，促进了我园保教质量的持续提升。

活动伊始，教师们首先观看了由浙江师范大学幼教集团第一幼儿园金琛洁老师带来的中班攀爬游戏的案例活动。金老师通过游戏背景、游戏历程、教师支持等几方面阐述了中班户外游戏“云中漫步‘趣’冒险”，通过金老师的分享让教师们明白在幼儿游戏指导中教师需要有意识的“倾听”、有判断的“退位”、有专业的“赋能”。

紧接着，教师们观看了“一起来荡秋千”的案例谈话活动视频。在这个活动中，教师与孩子们围绕荡秋千这一游戏进行了深入的交流。孩子们分享了自己荡秋千的方式方法、感受以及碰到的困难，教师则根据孩子们的分享，适时地给予指导和支持。通过观看这个案例，教师们深刻体会到了与幼儿进行有效沟通的重要性，并学习了如何在游戏中更好地倾听和理解幼儿的需求。

最后进行了分享交流。在这个环节中，教师们纷纷发言，分享了自己在本次学习活动中的收获和体会。大家一致认为，通过本次活动，不仅提升了自己在游戏中观察与支持幼儿的能力，也加深了对幼儿游戏价值的认识。同时，教师们也表示将把所学所感应用到日常教育实践中，为幼儿的全面发展提供更有力的支持。

本次活动中，教师们通过观看视频案例、参与讨论、分享观点和交流经验，不仅收获了丰富的知识和经验，也进一步增强了团队协作和共同成长的意识。相信在未来的教育实践中，秀洲区高照幼儿园的教师们将能够更好地观察和支持幼儿在游戏中的持续发展，为幼儿的健康成长贡献更多的智慧和力量。