新教师是学校注入的新鲜血液，为学校工作带来一股朝气蓬勃的力量。为提升新教师的教育教学能力，助力新教师专业成长，结合区里相关考核要求，我校组织了2023届新教师教育教学能力展示系列活动。

一、教育故事显智慧

忆往昔成长可喜，如今日把故事分享。教育是一种情怀，承载深深，情意浓浓。9位新教师从不同角度分享了自己精彩的教育故事。

郭文娟、朱湘、戴思艺3位老师讲述了自己和学生的暖心故事，一个个生动的瞬间流露出他们的教育信念，用爱心拨动学生的心弦。

许梅婷、沈玉妹、张雨佳3位老师分享了自己处理班级事务的做法、想法，一段段美好的记忆再次重现，他们用持之以恒的毅力引导班级学生。

张萍、徐晨、章凯添3位老师立足教师专业成长，直至问题症结，畅谈教学中的困惑，逐一反思自己的短板和收获，明确下一步的努力方向，多学习、勤思考。

二、课堂教学展风采

许梅婷老师展示的是一年级语文《要下雨了》一课。许老师通过生动直观的简笔画板书将学生带到“要下雨了”的情境中，引导学生积极参与。整节课，学生在轻松有序的环境下开展学习活动，既体验到了童话世界的快乐，又学到了有趣的科学知识。

郭文娟老师展示的是二年级语文《画杨桃》一课。课堂中，郭老师采用集中识字与随文识字相结合的教学方式，运用游戏化活动化的识字策略，引导学生高效完成识字任务。郭老师在识字过程中紧密结合语言环境，帮助学生从音形义多角度识字学词，为积累运用语言，理解课文内容做好铺垫。

张雨佳老师展示的是二年级语文《小马过河》一课。课堂中，张老师引导学生读好小马和老马的对话，探究小马过河的方法，最后总结出解决问题的办法。让学生在“读——思——辩”中辨析态度和立场，简单地表达看法，学生思维的火花在课堂上闪烁。

朱湘老师展示的是四年级语文《麻雀》一课。朱老师以图片导入，吸引了学生注意力，让学生更好地融入到课堂中来。从初读课文到说说课文围绕麻雀写了一件什么事，接着梳理故事的起因、经过、结果，体现了朱老师教学思路清晰、内容层层递进。

张萍老师展示的是一年级数学《两位数减一位数、整十数》一课。教学中张老师借助小棒、计数器，引导学生在直观形象的操作中理解算理，将对算法的理解建立在具体的操作活动之上，通过“看着黑板的小棒,在脑中在想怎样计算‘45-30’”，让学生将具体直观的操作活动与抽象的算法建立起来,使学生对算法的理解从操作层面上升到抽象层面。

沈玉妹老师展示的是三年级数学《连除解决问题》一课。课堂上，沈老师先引导学生回忆解决问题三个步骤：阅读与理解——分析与解答——回顾与反思，让学生带着这样的方法结合课本通过自学提示自己去探究，通过解决具体问题感悟分析问题的两种策略，并能用除法解决相关的生活问题。整节课以学生为主体，在获得知识的同时，更获得素养的发展。

戴思艺老师展示的是四年级数学《三角形的三边关系》一课。戴老师课前为每个小组提供了不同的工具，让学生进行充分地操作实验。其次，通过思考交流，优化、验证并完善三角形的三边关系的规律。然后将规律应用到不同层次的评价中，解释生活中的现象，建立数学和生活之间的联系。最后学生总结本节课的收获并进行自我评价。

徐晨老师展示的是一年级美术《缤纷花布》一课。课堂上，徐老师设计了一系列寓教于乐的闯关活动，如“认识点线面”“眼力大比拼”和“创意大考验”，让孩子们在玩中学，学中玩。这样的设计不仅锻炼了孩子们的观察力，还让他们在对比分析中领悟到点、线、面这些基本设计元素，帮助学生理解花布的美学效果。

章凯添老师展示的是二年级体育《篮球双手胸前传接球》一课。课堂上，章老师组织有序，学生参与度高，技术动作的教学由易到难循序渐进，学生不仅收获了欢笑和汗水，还体验到了篮球这项运动的魅力。

三、才艺展示绽芳华

艺术育人，教学相长。讲台上，他们教书育人；讲台下，他们各有才艺。才艺展示活动中，新教师们精心准备，活动形式多元化，主要以舞蹈、歌曲、朗诵、吉他等方式呈现，热情的演绎现场，婀娜曼妙的舞蹈、悠扬悦耳的琴声、充满真情的朗诵，让在场的老师们为之动容，整个活动彰显了新教师们的智慧和魅力。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。此次新教师教育教学能力展示活动不仅为新教师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，也有效检验了学校对新教师的培养成果。期待新教师们以此活动为契机，步履不止，以昂扬向上的精神面貌，在教育这片沃土上继续笃志深耕，拔节生长。