【会议纪要】

为推动与加强全国外国语小学教研联盟校之间的交流与学习，进一步聚焦课程融合，发展学生英语核心素养，2024年5月10日—11日，为期两天的全国外国语学校工作研究会小学分会教研联盟第六届研讨会在常熟外国语小学拉开帷幕。上外秀洲受邀参加此次活动。

在这场教学盛会中，共有八节来自全国外国语小学教研联盟的优秀课例展示，涉及8种教材，执教老师们将传统文化，自然科学，劳动实践，体育锻炼等元素创新性地融入英语课堂，帮助学生在完成跨学科学习活动过程中学习与建构新知识，充分发挥了跨学科融合学习的育人功能，培养学生核心素养，全方位展示了外国语小学在外语教育教学改革中所发挥的引领示范作用。

作为全国外国语学校工作研究会小学分会的理事单位，上外秀洲自办学以来，始终秉承着自强、至诚、志远的校训，密切关注课程变革，坚持五育并举，实现学生全面而有个性的成长，也同时关注青年教师的成长，积极为青年教师们搭建展示的平台。在此次研讨会中，上外秀洲青年教师朱嘉能老师进行了题为“跨学科融合，以劳创境，以项为形”的素养导向下的小学英语融合性校本作业研修分享，介绍了英语组基于“天空植城”劳动基地开发设计的一系列创新型英语融合性校本作业，受到了与会专家的一致好评。

【专家引领】

5月11日下午，所有与会老师齐集报告厅，聆听专家报告。外语基础教育泰斗级的专家朱浦教授围绕着“关注课程变化，践行学科育人”主题，带领与会老师们共同关注英语课程目标，教学设计，语篇研读，教学活动内容，单元整体设计，学生学习经历，作业设计等方面的课程变化，充分解读英语课程的基础性，实践性与综合性。朱教授指出，要想发挥核心素养的统领作用，老师们需要构建基于分级体系的课程结构，以主题为引领选择与组织内容，践行学思结合，用创为本的英语学习活动观，注重“教学评”一体化设计，并且推进信息技术与英语教学的深度融合。朱教授娓娓道来，深入浅出的讲解使得与会老师获益匪浅。

此次研讨会的圆满落幕，为英语课程融合的进一步推广与实施描绘了新的蓝图。上海外国语大学秀洲外国语学校也将以此为契机，积极开展更多聚焦课程融合，发展核心素养的活动设计，为进一步培养“外语突出、综合发展、国际化”人才的培养而努力。