为积极贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《义务教育课程方案(2022 年版)》中关于幼小衔接的相关要求，近日，王店镇建设中心小学语文教研组与王店镇中心幼儿园（建设）聚焦“遵循儿童特点，发展识读能力”这一主题，开展联合教研活动，探索幼小衔接教研新模式。

王店镇中心幼儿园（建设园区）大班教师、幼儿家长和王店镇建设中心小学语文组全体教师参加了本次活动。活动分为“大班语言活动展示”“一年级识字课展示”“幼小衔接主题讲座”三个环节。

课例展示，明晰幼小差异

王店镇中心幼儿园刘雁老师与大4班的孩子们共同展示了《好担心，真向往》一课。刘老师从“你对上小学有哪些担心和向往”为切入点，通过畅言“向往”、手绘“担心”、共论“办法”等活动，引导孩子们真实袒露内心想法，帮助孩子们疏导问题，建立向往，在此过程中，借助真实问题和情境发展幼儿的语言能力。

王店镇建设中心小学娄周瑛老师与一年级5班的同学们共学《动物儿歌》一课。娄老师借助图片，唤醒学生生活经验，通过“找动物”“寻舞台”“夸本领”“学写字”等学习活动，多形式朗读儿歌，识写生字。在教学过程中，娄老师引导学生感受儿歌的节奏和韵律，朗读能力层层提升，环环不离识字，次次不忘朗读，并落实课堂评价，提升学生独立识字和朗读能力，发展学生语言运用素养。

两堂课都聚焦学生的语言能力，遵循儿童不同阶段的身心发展特点，直观地向家长和教师展现了幼儿园和小学的教与学的差异。

主题讲座，引领幼小衔接

王店镇建设中心小学沈晓强校长以《幼小衔接，走好孩子入学关键一步》为主题，向幼儿园大班家长介绍了我校的办学理念和教育教学情况，从“了解幼小差异”、“我们为孩子做什么”、“我们家长自身能做什么”，帮助幼儿家长了解如何更有效地做好幼小衔接的准备，为幼小衔接的家庭教育提供了科学有效的指导。

幼小始于心，衔接始于行。通过本次幼小衔接活动，我们坚信未来在“家·园·校”的共同努力下，每个孩子都能以最美好的样子，自信、快乐地奔向小学，能在未来的成长路上乘风破浪、披荆斩棘，遇见更好的自己。