4月29日下午，印通小学开展了以“带班育人我们这样做”为主题的第二期班主任专业成长系列活动。此次活动旨在通过实地参观、经验分享和专业引领等方式，进一步提升班主任的班级管理能力与教育水平，使他们能够更好地履行班级组织者、领导者和教育者的职责。

活动伊始，两校区的班主任齐聚一起，深入各个班级进行实地参观。他们走进不同年级、不同风格的班级，亲身感受班主任们第一阶段的带班成果。南校区积极探索创新，以创客造物助力班级建设，每个班级都呈现出独特的文化氛围和教育特色，展现了班主任们在日常工作中的用心和智慧。

随后，南校区的五位班主任代表朱敏霞、舒炜、张利萍、顾晓晖、谈铖晓分别上台，与大家分享了他们在带班育人过程中的做法、收获、困惑及展望。他们结合自己的实践经验，生动讲述了如何与学生建立深厚的情感联系，如何有效管理班级，如何引导学生健康成长。他们的分享不仅让在场的班主任们深受启发，也为下一阶段的实践提供了宝贵参考。

接着，活动特邀嘉兴市班主任工作室的主持人陈仑老师进行专业引领。陈老师首先对本次活动给予了肯定，并与班主任们进行深入互动的交流。她针对班级建设与学生教育的发展，提出了许多宝贵的建议。她强调，班主任在班级文化建设过程中应注重细节、彰显个性、与时俱进，并关注年级特色，关注全员育人。此外，她还特别提醒班主任们要关注个人素养的提升，以更好地影响和教育学生。

为了让班主任们更好地提升自己的专业素养，学校根据班主任成长需求，统一采购了《班主任工作十日谈》、《我该怎么办班主任工作疑难问题解决方略》等系列丛书，这些书籍涵盖了班主任工作的各个方面，既有理论阐述，又有实践案例，对于提升班主任的专业能力具有重要的指导意义。

活动最后，朱加明副校长对陈老师的建议表示了高度认同，并强调班主任们要将所学知识和经验应用到实际工作中，为学生的全面成长和发展贡献力量。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”此次“带班育人”系列活动，不仅是对首次活动的深化与实践的升华，也是为下一次更加卓越、更具创意的带班育人埋下伏笔，铺设基石。未来，印通小学将继续关注班主任的专业成长，努力打造一支高素质、专业化的班主任队伍，用智慧引领班级建设的每一个步伐，用真诚培育每一位印小学子的成长。