春风拂柳绿丝长，桃李花开映日光。又是一年春好时，为深入落实新课标，提高课堂教育教学质量，嘉兴秀湖学校在4月17日举办了第二届教学节的数学专场展示活动。本次活动特邀秀洲区小学数学教研员宋华良老师到校指导。为加强家校沟通，调动家长参与学校管理的积极性，活动邀请家长进课堂听课。
    五位数学教师认真备课，精心组织课堂教学，以良好状态和精彩表现向师生和家长展现了秀湖学校的课堂教学风采。

第一节课是俞龚薇老师执教的三下《年月日》。俞老师这节课从学生的已有知识经验“时分秒”引入新的时间单位“年月日”，通过“观察-验证”的方式展开新知识的学习。俞老师围绕“年月日”三者之间的关系展开教学，重点突破“一个月有几天”和“一年有几天”这些关键问题，让学生在验证中发现问题、解决问题。

第二节课是由唐建钦老师带来的二下《推理》。唐老师通过布置前置作业，掌握本班学生已有的经验，并在课堂中设计了“反应大考验”、“拍球比赛”、“跳绳比赛”、“警察抓小偷”等系列活动，极大地激发学生的学习兴趣，唐老师放手让学生去解决问题，并留出充足的时间让学生交流，使学生学会借助连线、表格等方式来表述自己推理的过程，并让学生在此过程中体验推理的含义。

第三节课是周仓嘉老师执教的二下《有余数的除法》。在“动物王国搭积木”的情境下，周老师让学生通过“拼、说、算”的活动，深刻感受余数的含义，接着通过验证对余数的猜想，让孩子们主动的探索余数的变化规律，在比较与探究中明确了余数小于除数的关系。周老师的课堂任务明确、环节清晰、学生参与度高，从具体到抽象，从操作中发展规律，层层递进，提高了学生的思维能力，落实了学科核心素养的要求。

第四节课是由陆烨铭老师带来的四下《轴对称》。其实在二年级时学生们已经初步认识过轴对称图形，本节课陆老师带领学生继续研究轴对称，这节课除了要认识对称点和对称轴的关系，学会如何通过“找、定、连”画出轴对称图形的另一半，重点还在于培养学生的想象能力，陆老师在每一个教学任务前都让学生先在脑海想象，再动手操作。在作业设计环节，两道习题都提供给了学生大胆想象的开放空间，旨在打破学生的思维固步，鼓励学生积极思考放手实践。

最后一节课廖晓君老师以绘本故事《消失的宝石王冠》展开一年级数学课的教学，在“寻找真的宝石王冠”的过程中，廖老师让学生从颜色、方向、图形等角度掌握有规律的排列，再研究图形和数字的复合型规律，层层递进。在掌握规律后，廖老师让学生运用规律进行图形、颜色、方向等的创作，设计一个属于自己的王冠，充满了童真童趣。

最后宋老师对五位教师的课堂展示进行了详细的评析，赞赏了每位教师在教学设计和课堂呈现中的精彩之处，并就自己的思考，提出了可改进的建议。

宋老师建议因“材”施教，首先要找到好材料，才能让学生跟着思考，最终才能让学生的思维逐步提升。宋老师还提出可以做大板块教学，在课堂上做大任务来承载学生更丰富层次的思维，然后再通过一些小任务来辅助教学。

教而有研则深，研而有悟则进。努力践行新课标理念，改进课堂，发挥教学效力，这是秀湖学校每一位教师的共同追求和愿望。我们将脚踏实地，继续探索！