课堂是青年教师成长的主阵地，备课不仅有助于教师深入钻研教学内容，优化教学方法，确保教学过程的流畅与高效，同时还能使教师在备课中反思不足，不断提升自己的教育教学能力。根据嘉兴秀湖学校教师培训计划，世秀教师第三次活动于2024年10月30日晚开展。

 活动伊始，沈红老师围绕备课，分别从备“读”，备“想”，备“写”，备“记”四方面进行分享。备“读”即读懂教材和学生；备“想”则是想重点、切入点及生成点；备“写”是像写“剧本”一样备教案；备“记”即在课前备课，课后反思。同时沈老师以往届优秀备课本为范本，明确如何正确有效备课，她提出在备课时要多有自己的思考，形成自己的风格和想法。

随后，各位新教师就课堂遇到的问题进行分享讨论，张校副校长就这些问题进行经验分享，给出相应的操作建议。张校指出新教师可以利用好作业本，明确教学重难点，采用多样化的教学方式活跃课堂，利用好真诚且多样化的评价语言激发学生热情，明确教材本体和学生学情来把握教学等。张校的分享为新老师提供了具体可行的操作建议，让新教师们手中有法，心中有引。

最后，新教师们分三组进行不同学科的讨论交流，吸收前辈经验。

语文组，王琴老师进一步明晰了备课和作业指导的方法，同时就新教师们提出的教育方面的难题进行一一解惑，新教师们听的认真，记得仔细，纷纷表示，将学以致用，在教学中让好方法落地生根。

数学组怀惠老师以“目标引导下的板块结构式备课”为题，围绕一份完整的教案应该包含什么、版块结构式备课的具体要求、优秀教学设计分享、优秀教案作品展示等方面展开介绍，为各位数学老师讲述了如何进行板块式备课。同时在场的数学老师交流自己在备课中的疑问，怀老师热情地进行了答疑和指导。

综合租陈蕾妮老师围绕“新课标新教材视域下的教师备课心得与分享”这一主题，从四个维度进行了深入的交流：一是对比新旧教材，区别中观变化；二是对照新课标，剖析中领航向；三是聚焦大单元，设计中聚能量；四是做好常规，夯实基础。陈老师的分享内容丰富，为新教师提供了诸多专业的知识与概念引领，助力他们在教育道路上稳健前行。

学履不停，行而不辍，相信新教师会以崭新的姿态砥砺前行，笃行致远，在教学天地中淬炼实践能力，在思悟中成长，在教学中成长。