主题班会展示环节，一线班主任们带来了全新的育人思路。来自杭州市西湖区德育团队胡蝶等人带来了育人情景剧《模拟聚焦家校沟通》，向大家展示了班主任如何处理学生与家长之间产生矛盾时的沟通艺术，实例加真情让我们知道了与家长沟通要真诚，与学生交流要耐心，充分展现了一名优秀班主任的先进教育理念和高超沟通技巧。杭州市丰潭中学金鑫敏老师带来《乘风破浪龙舟记》班会课展示，以游戏导入，引出非物质文化遗产--龙舟，通过龙舟的文化内涵、起源传说，到用情境看龙舟、划龙舟、赛龙舟、赏龙头来帮助学生了解龙舟，诠释了“同舟共济，团结拼搏，力争上游”的龙舟精神，以激励学生奋发向上、努力拼搏，促进学生的健康成长，优化了班会课的育人效果。杭州师范大学附属油车港中学富煜老师带来《文化之旅 悟空同行》班会课展示，从游戏《黑神话--悟空》认识现象、认识文化、文化困境、困境解决等四个方面引领学生，帮助学生建立自信，提升学生的自信心，让学生在心中深深埋下“坚持文化自信，担当文化使命”的种子。杭州市上城区教育学院德育教研员全晓兰作点评。她讲道：“德育是润物细无声的，教育者就应当是有一颗菩萨心肠。同时，她结合“创新形式打造真实高效的育人情境”以及“无痕渗透，做走心的育人者”两点，表达了高度赞赏，专业细腻的视角，精准的点评，给在场人新的启迪。

带班育人方略展示环节，一线班主任们纷纷上台分享自己的带班经验智慧。来自杭师大附属油车港中学的范肖蓉老师以“和而不同，汇溪成海”为主题，从在教育时，针对每个学生的情况，有不同的教育理念；在教育中，给学生不同的帮助，让他们看到相同的美景；在“不公平”的教育中，让每一个学生都得到相同的成长等三个方面，阐述了她的带班理念。秀洲区闻川小学的陈王洁老师以“厚积薄发，让每一颗小水滴自信奔流”为主题，从育人理念、班情分析、发展目标、实践做法、特色成效等五个方面，通过多方联动、家校共育的育人模式，自主管理、善心善行的教育氛围，五育融合、适性扬才的教育实践，培育心中有集体、行动有自信、成长有担当的社会主义的建设者和接班人，奔流致远，润心泽行。上海世外教育附属嘉兴秀湖学校丁建飞副校长以“一场教育的远行”为主题，从“我在哪儿?”“我要去哪儿？”“我怎么过去？”“我到达目的地了吗？”四个问题入手，围绕班级育人理念，强调，教育是一种心心相印的活动，唯独从心里出发，才能打动心灵深处，教育是一场旅行。杭州市东城第二实验学校的吴鹏程以“适性·增能·蓄力 育“π能”少年——“π班”带班育人方略”为主题 ，围绕“适性·增能·蓄力，无限生长”的育人理念，根据班级发展特点，建构“有限聚能、极限强能、无限释能”的发展序列，让每个孩子像π一般极限增能，最终无限生长，成有文化底蕴、能自主发展、敢担当奉献的“π能少年”。随后，浙江外国语学院、浙江省名师名校长工作站李涛教授作点评并作《守正与创新——专业化发展视域的初中班主任“角色”深耕》主题报告。李涛教授通过设置具体情境，引出班主任在开展日常班级工作中遇到的问题，多角度分析问题产生的原因，并根据自身多年从教经验，提出了建设性意见。

活动满满，收获满满。全国名家的主旨报告和优秀教师的实践智慧展示，留给与会人员更多是深刻的感悟和思考。他山之石，可以攻玉。本次研修活动的成功举办对于提升班主任班级管理水平，培养一批新时代结构优化、富有活力的高素质专业化创新型的班主任教师队伍具有重要的推动作用。相信“班主任”这个具有中国教育特色的称谓将更加响亮。