教乃研之基础，研乃教之利器。为进一步推进幼儿园数学游戏区域的开展，探寻跟进支持策略，近日，王江泾镇中心幼儿园举行了“聚焦数游，观察跟进”的园本研修活动。

一、视频展示见智慧

唐奕薇、俞亚萍、马玲娇、沈佳、沈雨婷五位老师依次进行了数学区游戏视频分享，分别展示交流了不同年龄段、不同数学核心经验的幼儿游戏现状及老师逐步推进方法。

南汇园区唐奕薇老师根据《拍苍蝇》数学区游戏材料、玩法的研讨，推出了跟进版，她增加了材料点数、比多少、颜色分类、空间方位等元素，根据幼儿游戏中的实际问题进行针对性调整，让幼儿在趣味游戏中轻松掌握数学知识。

荷花园区俞亚萍老师基于前期研讨，针对小班数学核心经验“按形状分类”“点物等量匹配”及“复制AB模式并拓展”，对《套甜甜圈》数学游戏进行跟进。她在原有基础上加入三角形、正方形等不同形状的颜色标志，新增点子数的提示卡和规律排序卡，以趣味引导的方式，激发幼儿对数学的兴趣。

中心园区马玲娇老师根据小班数学核心经验“按点数取物”“点物等量匹配”设计了《装糖果》数学游戏，依据幼儿在游戏中的表现、疑惑，增加了不同容器和货架，使计数与匹配练习更加生动有趣。

中心园区沈佳老师的《添砖加瓦》数学游戏体现了中班数学核心经验“点数10以内数量及高矮比较”，根据幼儿在游戏中的具体表现适时引导，增加了屋顶材料便于幼儿进行统计、比较，且借助“田忌赛马”的策略，让幼儿边玩边思考，使游戏更加富有挑战性，思维得以发展。

中心园区沈雨婷老师结合大班数学核心经验“按群计数——两个一数”设计了《娃娃去旅游》数学游戏。通过对幼儿游戏的观察，教师及时“增加障碍物”，尊重幼儿自创的玩法“路过的树林标记不能带走”，这一跟进措施促使幼儿在游戏中更加专注地运用“两个一数”的策略，有效提升他们的思维能力。

二、小组讨论启新思

分享结束后，全体教师积极投入小组讨论，按新锐、青年、骨干教师分为三个小组，针对五个数学游戏的推进，围绕“如果是你，你会做怎样的跟进支持？哪个游戏最吸引你？主要收获了什么？”等问题，展开思考、交流与深入探讨。

三、代表发言述观点

新锐教师俞晓颖、戴一君，青年教师莫婷婷、杨晓琴，以及骨干教师沈玉洁、邱丽君，作为各组代表进行了精彩发言。她们深入剖析了数学游戏与材料、教师介入的关系，提出了独到见解与改进方向，不仅展示了各自的专业素养，更为大家带来深刻的思维启迪。

四、活动总结提要点

活动最后，石文琴副园长进行了总结。她鼓励老师们多用低结构材料和自然材料，激发幼儿自主探索，尊重幼儿自创玩法。对于展示的五个数学区域游戏，石老师逐一进行了点评，认为游戏中教师不仅聚焦数学核心经验，充分考虑了幼儿学习特点与兴趣，还能追随幼儿的需求，尊重幼儿的想法。同时，她对每位老师的辛勤付出和精彩分享表示由衷的夸奖，鼓励大家继续链接生活，为幼儿的数学游戏做更多有效的支持。

每一次研讨只为凝聚更好的力量，每一次展示都是成长的见证。未来，我们期待每一位教师都能成为幼儿数学探索之旅的引路人，携手共创更多寓教于乐、启迪智慧的数学游戏环境。