千里之层，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。12月12日，我校邀请了区研训中心王琦敏老师开展了一次说课指导活动。

  本次活动，先由两位老师进行说课展示。徐云雯老师以“观奇人 品妙法 写众相”为题带来五下第五单元《刷子李》一课的说课。徐老师通过学习提示开展教学，展示自己扎实的基本功底。陈冯嘉老师开展了题为“学习观察‘链’想象，多元策略‘读’句子”的一上第八单元《比尾巴》一课的说课。陈老师紧扣新课程标准，依据低段学生的特点，进行了精彩展示。两位老师都从教材分析、学情特点、教学目标、教学过程和板书设计等方面展开说课，环节齐全，巧妙设计，教学过程各具特色，精彩纷呈。

随后，王琦敏从“什么是说课？”“要说什么？”“怎么说？”三方面对两位老师的说课进行了针对性的指导，肯定优点，提出改进意见，强调教学要指向核心素养。王老师梳理了说课中的三种语言：阐述性语言、教学语言、理性语言，让说课更加生动。紧接着，王老师为我们讲述了说课中的“不变”和“万变”，提出巧扣“四性”——思想性、逻辑性、实操性、艺术性来呈现对教材的理解与反思。细而精，实而深的高位引领让老师们受益匪浅。

学而善思，蓄力前行。本次说课指导活动，让教师对说课这门专业技能有了更深刻的理解与把握，明晰了说课的理念，理清了说课的思路。也相信老师们会不断钻研课标、教材，更新教学方法，向着美好教学进行更深入探索！