近日，参评浙里好课堂的四位教师在杭师大附属油车港中学进行公开课和说课活动。孙薇老师对七年级上Unit 4 Reading for writing板块部分进行上课，王书凝、俞延延和裘婷教师进行说课。本次会议由教研组长徐爱民老师主持，杭州师范大学基础教育发展中心的骆琤教授莅临指导，本校及仙居县官路镇初中全体英语教师参加本次活动。

孙老师在学习理解部分主要设置两个活动，一是围绕学生父母工作内容和规律展开问答和分享，二是根据活动1中的板书信息单梳理语篇大意和细节信息，完成改编后的思维导图；在应用实践部分，她组织学生围绕语篇作为新闻报道的体裁特点展开讨论；在应用实践/迁移创新环节，以小组形式讨论并回答拓展性问题，完成写作构思，并根据评价量表完成自评；最后由学生分享写作段落，完成互评和师评。王书凝、俞延延和裘婷教师带来了《基于“教—学—评”一致性的初中英语读写课教学设计——以外研社新修订教材七年级上Unit 4 Reading for writing 板块为例》的说课展示。“教一学一评”一致性是近年来课程与教学改革领域的一个重要议题。基于教学评一致性理念，老师们深入研读课标、新修订教材和教师用书，对七年级上册第四单元进行了整体设计，并选择阅读语篇When duty shines的教学作为重点呈现。王书凝老师展示单元概览，以及对于单元主题和课程标准的联结；俞延延老师展示了单元内容地图，呈现了单元整体目标和课时安排，以及教材和学情分析；裘老师则从教学目标、教与学的活动、效果评价、干预措施、设计意图等几个维度，全面展示了我们对教学评一致性的理解。本次教学设计的设计亮点多多，表现为老师们能够积极践行“教学评一致性”理念、“用教材教”的教材使用观，增设了“效果评判”和“干预措施”、分层设计作业以及包含地方文化特色等内容。