秋至叶落启新篇，勤研善思正当时。为进一步明确课题研究思路，推动课题深入开展与实践，切实提高教师教育科研能力，促进学校教育教学质量有效提升，近日，上外秀洲外国语学校、嘉兴秀湖学校2024年区级课题开题论证联合会活动在上外秀洲外国语学校南校区报告厅召开。本次活动特邀秀洲区教育研究和培训中心周太平副主任、徐如松副主任，嘉兴市名师上外秀洲外国语学校王金菊副校长以及正高级教师新塍镇中学顾卫华老师莅临指导。

活动第一环节，教科室高皓老师对学校的教科研工作情况进行简单介绍。在秀洲区科研队伍的带领下，学校在科研探索的路上一直都展现出高度的重视与浓厚的热情，始终遵循“为教师专业成长而研，为提升教学质量而研，为推动学校高质量发展而研”的原则，鼓励教师在科研行动中重实践、勤反思、提新质，营造出了充满活力与创新的良好科研生态。学校在2024年秀洲区级课题申报立项中成绩优异，立项率颇为可观，稳步前进。

活动第二阶段为分组论证环节，各区级课题按照学科分组至不同会场，由四位专家进行课题指导。

各区级课题负责人借助课件，详细论述了课题的选题缘由、概念界定、研究目标、研究内容与方法等内容，条理清晰，逻辑严谨。

周太平主任以“科研赋能 五育融合”为主题，从选题再审视、概念再梳理、结构再优化、策略再提升、过程再细化五个方面为老师们讲解了课题写作的逻辑要求。并对组内的每个课题进行逐一点评，从选题的聚焦性和可行性、框架的结构性和关键性，到文本的规范性和可读性，为老师们提供了非常宝贵的修改建议，也让大家对于课题写作有了更深刻的认识。

徐如松主任听完课题负责人的介绍后，以“审视‘真问题’，厘清‘逻辑线’”为主题，聚焦微型课题，从高质量课题方案的标准格式与逻辑结构、高质量课题方案的要素与提炼两大方面进行了详细的指导。语言风趣幽默，内容全面深入，讲解细致入微，让在座的老师们受益匪浅。

王金菊校长为老师们梳理出了撰写课题方案的整体框架，并给予了专业建议。而后更是对组员们的课题进行了细致的点评与指导，建议在座的老师们对研究内容和研究思路进行反思、调整和优化，让课题更具科学性和逻辑性。王校长的专业与严谨，认真与细致，感染了在场的每一位课题负责人。

在听取了两位老师的课题研究思路后，顾卫华老师以自己的课题《“四导”课题：聚焦核心素养的农村初中学教方式变革路径研究》为例，从课题的选题、课题框架图、文献综述撰写等方面进行了详细的介绍，并一一指导各个课题。顾老师的辅导干货满满，使得老师们进一步明晰了接下来课题研究的方向和过程。

会后，课题负责人纷纷表态，将认真学习并吸纳专家们的宝贵意见，精心雕琢各自的课题，稳扎稳打地推进课题研究，将课题做深做实。同时，两所学校也将以此次课题论证为新的起点，进一步强化对教师队伍科研发展的重视与支持，通过实践锻炼与科研引领，不断提升教师的专业素养与科研实力，真正实现以科研赋能教师成长，推动学校教育事业的蓬勃发展。