为有效推进“双减”政策，落实“五育并举”，结合教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，加强学生学习过程评价，鼓励实践性评价。近日，秀洲区闻川小学一二年级开展了“智慧闻川娃 趣味游家乡”为主题的期末非纸笔测评活动。

本次非纸笔测评关注点从知识转向素养，以素养发展水平为测评核心，围绕家乡研学游这一情境，把宣传家乡文化与各学科知识作为设计基础，设计五个主要板块——“齐聚美校园”、“喜登长虹桥”、“探秘一里街”、“玩转古塘村”、“悠游莲泗荡”。每一个站点均将学科知识与旅游活动巧妙融合，在活动中对道德与法治、语文、数学、科学、劳动、音乐、美术、体育等多门学科的学科素养进行考评。

没有试卷，不用纸笔，但一张张缤纷多彩的家乡旅游券，一个个别具一格的印章，一次次快乐的挑战，早已让孩子们摩拳擦掌、跃跃欲试。

活动伊始，每位小朋友领取了通关旅游券，排队进入各个“站点”进行游考，各“考官”根据学生对项目完成情况，进行现场评定后给予相应奖章。孩子们在“收拾行囊”、“诵读百灵”、“欢乐购物”、“勇攀高峰”、“筑•运河桥”、“美好家乡我来夸”等小小任务中，在动口、动脑、动手实践、体育运动中展示识字、朗读、积累、交际、数数、计算、推理、科学探究、待人接物、行为规范、运动能力等学习成果，感受家乡的风土人情，获得不一样的体验，不一样的成长。

测评活动在孩子们的欢声笑语中画上了圆满的句号，一系列的测评游戏，一道道有趣的闯关关卡，让孩子们在快乐和谐的氛围里，感受学习知识的乐趣。本次测评寓教于乐，同学们在“游”中展示了这学期的收获和成果。同时，也增强了同学们对家乡的认识和了解，传承和弘扬家乡文化。

不以纸笔论实力，虽无笔墨亦放光。当“双减”遇上期末，知识遇上游戏，精彩的瞬间变成了欢乐的一角。在此次无纸笔测试中，闻川的学子们不仅收获了知识，尝试了探究，更体验到了学习的快乐。

闻川小学一直致力于探索多元评价方式，改善学生评价生态，不断尝试创新评价手段，注重学科核心素养的落实。本次测评活动，即是学校综合评价的一次实践。相信这样的学科融合、形式多样的评价能让孩子综合运用所学知识，打通学习与生活之间的壁垒，融通学科课程知识，利用更科学更有效的评价体系激发学生的学习兴趣，为孩子们留下一段不一般的“测评记忆”。