一个故事，就像是一条灵魂的河流，不断浸润着我们的心灵。故事让我们看到的不仅是文字，更体现了生活的情感和价值。一个好的教育故事，描述的是一个教育契机，捕捉的是一个难忘瞬间，折射的是令人深省的教育真谛与生命内涵。

为促进青年教师成长，促进教师专业素养提升，1月22日晚印通小学举行了2023届新教师“我的教育故事”主题演讲活动。学校特别邀请了嘉兴教育学院的朱玲娟老师作为点评嘉宾。

教育故事是教育生命的底色，拥有着鲜明的色彩印记。一个个真实的故事通过老师们的叙述变得更加鲜活而有生命力。让我们一同来欣赏老师们优秀的教育故事片段——

只有限制，没有鼓励的教育是不完整的。鼓励和赞美会带给孩子生长的力量，这对于每一阶段的孩子都是受用的。没有人是不喜欢的赞美的，越小的孩子越是需要鼓励和正面引导。

——高金芳老师《爱心 赞美 耐心》

每个孩子都是祖国花园里的一朵花，但花种各不相同，有些小花还会带着“尖刺”，这就需要我们用正确的方法和真挚的情感去接纳、软化、抚平“尖刺”，育好每一朵独特的花，如此才能培育出“百花齐放”的大花园！

——包小燕老师《等待玫瑰的开放》

和“大队长”的相处已经快五个月了，现在的他，还是那样好动，还是会犯错，但我真切地感受到了他的进步。或许，这就是教育的长期性和滞后性吧。我是他的班主任老师，也是陪伴他走过一段成长道路的益友。这段路还没走完，我会继续陪他走下去。

——张宇洋老师《相信 热爱 思考》

我知道遵守课堂纪律的学生都是相似的，可违反课堂纪律的学生各有各的不同。与他的家庭教育、性格、生活和学习习惯有着密切的关系。因此因人而异的“私人订制”课堂纪律管理就更凸显其针对性、有效性。于是，小伟“私人订制套餐”应运而生……

——李金芬老师《“小话虫”变形记》

每个孩子都是一轮明月，有着自己的阴晴圆缺，也常有浮云遮月，但是教育不就是一种拨云见月的唤醒，然后，云开月明，彩云追月。

——陈学英老师《尾巴变形记》

一个人遇到好老师是一生的幸运。在教育这条路上，我将砥砺前行，做一名教育的“麦田守望者”。

——朱小惠老师《一路馨香的脚印》

也许多年以后我的学生们会忘记我的姓我的名，但我相信他们永远不会忘记那个带领他们在烈日下一起奔跑、一起呐喊、一起成长，教会他们拼搏、奋斗、团结的体育老师！

——谢记龙老师《挫折为阶梯，携手共成长》

在这个孩子的身上，我深深地体会到了作为教育者的责任和挑战。每个孩子都有自己的独特之处和成长轨迹，而教育更不是一蹴而就的。

——诸葛文珺老师《“大嗓门”的教育之旅》

充满善意的安抚就像回旋镖一样，当教师对学生投向善意的目光时，学生也会以相同的方式回馈教师。

——凌辉老师《学会沟通，让心靠近》

我的这一朵小花啊，现在已经开始茁壮成长了，因为他在学校有老师的爱，有同学的爱，在家里，有爸爸妈妈正确的爱。最后我想将104班的42朵小花送给大家，也送在场所有的教育工作者们一朵诲人不倦的小红花！

——陆轲寒老师《送你一朵小红花》

活动最后，嘉兴教育学院的朱玲娟老师以“教途风景异，便听君道来”为主题展开指导。朱老师提出了教育故事“真实”“鲜活”“可感”的三个特点，为老师们从视角、理念、特征、文本写法内容方面展开了精彩点评。

教育故事是老师们对于工作点滴的回顾，是对教育实践的反思，是对教育之道的求索，是对教育真理的不懈追求。希望每一位教师都能在实践与反思中成长，成就自我的教育理想，助力每一位孩子健康成长。