为进一步厘清教师对数学领域核心经验的理解，丰富教师数学核心经验的教学路径，充分解读数学核心经验的运用和实践，本着促进教师对幼儿各年龄段数学发展的学习和关注，同时发挥区幼儿园数学试点项目专题研修小组的示范作用，通过试点项目的研修引领、辐射区域内数学领域的研修质量提升，秀洲区于7月3日组织开展了2023（上）幼儿园中级教师短训1班学员培训活动，本次活动由秀洲区教育研究和培训中心主办，秀洲区王店镇中心幼儿园承办。

一、学·课例展示

秀清幼儿园沈亚萍老师执教的中班数学《看电影》，带领幼儿在情境中感知电影院座位中蕴含的排与列，通过个人操作、合作游戏体验等方式理解坐标的意义。卫生幼儿园朱许青老师执教的大班数学《搭积木比赛》，运用实物分层点数、手口一致点数、汇总计数、直接计数等策略，带领幼儿通过闯关游戏，参与立体造型空间结构的讨论。

二、思·区域观摩

为了进一步提高数学区活动的实效性，让老师们在相互观摩与探讨中开拓思路。王店镇中心幼儿园以班级为单位分别进行现场开放，老师结合现场介绍自己班级的区域活动的规划、材料投放等情况。参观的老师对各班的数学区域环境、操作材料的投放、数学操作墙的设计等进行了观摩学习。

三、践·案例分析

王店镇中心幼儿园陆丹萍老师围绕中班数学探索区《跑得快》进行教学案例分享，通过观察幼儿游戏行为，深入解读游戏行为，并发现幼儿游戏中的良好品质。王江泾镇中心幼儿园沈玉洁老师作了名为《立足经验•探寻生长：让问题情境下的数学探究落地生根——以探索区<和积木做游戏>为例的案例分享，从游戏背景、过程、感悟以及跟进策略四个方面进行交流，从儿童本位角度深入挖掘每个幼儿行为背后的价值。

四、悟·团队交流 

王江泾镇中心幼儿园团队带来了《聚焦观察 倾听分析——数学核心经验的识别与分析》的展示，围绕集体教学活动和区域活动中数量关系、空间关系以及图形的认识展开。秀清幼儿园团队带来了名为《聚焦过程 培能助长——幼儿数学过程性能力的观察与解析》，捕捉活动中教师策略的选择与运用，促进幼儿问题解决能力、推理与验证能的发展。卫生幼儿园团队带来了名为《与“数”有约 “学”出品质——数学学习品质的识别与分析》，围绕“兴趣、专注、坚持、反思”四个维度结合个案，解读活动中幼儿的学习品质。王店镇中心幼儿园团队带来了名为《以“数”赋能  以“研”促教——基于数学视角下教育支持的思与悟》，通过教育支持（语言示范、认知发展、反馈质量），助推幼儿数学能力的发展。

发挥名师示范引领作用，搭建沟通互动学习桥梁。活动最后，嘉兴市秀清幼儿园副园长汪莉娜老师作了专业的点评与指导。张豫嘉老师进行活动总结，希望大家不断更新教育理念，互相学习，共同提高，推进秀洲学前教育再上新台阶！

学以致用，方能行稳致远。 此次数学试点项目专题研修活动，搭建了教师相互学习、经验生长的平台，丰富了数学教育的学习路径。让我们一起携手，在学思践悟中，向专业更深处漫溯。（陆丹萍）