在紧张忙碌的工作中又迎来了学期的尾声，为了加强班主任队伍建设，加快班主任的专业成长，及时总结梳理和推广优秀班主任的管理经验，进一步优化评价策略，提高评价工作的针对性、时效性、主动性，相互学习新经验、新动态、新模式、新思路。 7月1日，王店镇建设中心小学召开期末班主任会议暨综合素质评价主题论坛。活动分为案例分享和沙龙研讨两个主环节。

一、案例总结，分享评价故事

金欢老师分享的案例主题是《以活动评价  育诚信之花——以“班级劳动清单”为例》，以孩子在家庭劳动中的诚信这一问题为教育契机，通过多种形式的劳动任务和多元主体的评价形式，准确把握学生的心理，尊重学生的个性差异，润物无声地进行了诚信教育。

朱红琴老师以《学有规矩  方成方圆》为主题，分享了她的评价故事。朱老师通过多途径的评价引导和展示，激发了学生学科学习和活动参与的积极性，也更融入到了班级文化建设中来。

二、沙龙研讨，共享智慧评价

沙龙研讨环节由德育主任韩发明主持，各年级班主任代表围绕“和评价有关的有趣的故事”“评价与学生成长的关系”“对学校评价的建议”等三个话题进行了热烈的讨论。

沈虎明老师分享了他在班级开展的语文、劳动跨学科学习活动；孙雨琴老师针对低段学生的年龄特点，通过实物奖励的方式，激发了学生的积极性；章海锋老师发挥自己信息技术老师的优势，用多媒体技术，引导学生学习互评；陆建仙老师分享了评价活动对学生的促进作用，特别提到了家长对“成长礼”活动的高度认可。同时老师们也对学校评价提出了很多中肯的意见和改进的建议，为学校“活力小陶子”综合评价改革方案提供了改进、提升的思路。

班主任既是教育者、管理者，更是引路人，在工作中不仅要手握方法，更要心中有爱。经验在分享中增长，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升华，此次会议为班主任提供了一个交流、互动、学习的平台，进一步提升了班主任的评价能力和育人水平，激励班主任们在以后工作中坚守初心，潜心育人，向未来，再出发！