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单位名称 | 嘉兴市秀洲区洪合镇中学 | 法定代表人 | 陈强生 |
住所 | 浙江省嘉兴市秀洲区洪合镇洪运路723号 | ||
开办资金（万元） | 2300.0000 | 经费来源 | 财政全额补助 |
宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。 初中学历教育（相关社会服务） | ||
统一社会信用代码 | 12330411470970589M | 举办单位 | 嘉兴市秀洲区教育体育局 |
开展业务情况 | 2022年度，我单位在秀洲区教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： 一、开展的主要工作 2022年，洪合镇中学以市第三批“新优质学校”培育试点学校为发展契机，对标“新优质学校”标准，巩固落实“双减”和五项管理政策，以五育并举为重点，从教育、德育、科研、安全、后勤等方面传承创新，优化提升，取得较好的效果。 （一）聚焦品牌党建，推动“合美”教育 1.高位引领定方向，“第一议题”深一度。党支部高度重视，将“第一议题”制度落实到位，将政治理论学习作为政治工作统筹安排，精心组织，有序推进，力求实效。通过支委领学、个人自学、党小组学习、集中学习等方式扎实开展政治学习工作；重视《学习强国》学习平台管理，获评2022上半年度“学习强国”学习应用先进基层党组织。 2.攻坚克难迎发展,“采Hong党建”亮一度。一年来，学校党支部积极组织在职党员“一编三定”进社区参加“平安宣传”、“垃圾分类”等服务，在社会志愿服务中展现党员风采与担当。党支部积极有序落实“双培养机制”，规范有序做好党员组织发展工作，1月份方良老师顺利转为正式党员，12月份叶明老师吸收为支部预备党员。 （二）聚焦优质教育资源，塑造“合美”教师 1.优化课程，提升实施能力。学校坚持五育融合，不断优化课程顶层设计，完善“HONG”课程体系。2022年学校共开设出了二十多门具有学校特色的采“Hong”拓展课程。目前，学校拥有嘉兴市精品课程2项；区一等奖课程3项；篮球操和大课间课程在区评选中获得一等奖。 2.提质增效，赋能课堂教学。2022年举办了“聚焦新课标，赋能新课堂”教师赛课活动和“强化课堂主阵地，提质增效创新优”为主题的学校第三届“合美”教学节活动，通过骨干教师课堂展示、青年教师说课比赛、省名师网络工作室携手乡村送教等活动提供教师展示交流学习的平台，加强课堂研究，加快教师成长。 3.辐射引领，提高教师能力。举办“青蓝工程”师徒结对仪式，16位新教师在师傅的引领下加快成长。下半年，组建“采Hong”学科工作室，聘请学校6位教师作为学科工作室领衔人，发挥名优教师的辐射引领作用。英语学科已布点加入了嘉兴市名师工作坊，助力我校英语教师的专业发展。 （三）聚焦优秀教育品质，培育“合美”学生 1.拓展资源，深化德育品牌。持续深化学校“Hong文化，红少年”德育品牌，秉持以活动为载体、以“五育并举”为抓手的理念，合教研组之力精心策划贯穿整学年的校园合融文化节，培养德智体美劳全面发展的“合美”少年。2022年4名学生获区“秀美好少年”称号，4名学生获区“秀美好少年”提名奖。 2.心理辅导，净化学生心灵。学校高度重视心理健康工作，组建心理健康团队，积极开展心理团辅课、心理委员培训、心理普测活动、心理科普周活动，九年级心理考前团辅活动、线上心理调适微课、家庭教育微课推送等各项工作，规范、有序地做好心理咨询、转介等工作，助力学生阳光成长。 （四）聚焦优良文化特质，构建“合美”校园 学校把校园环境与五育并举深度融合，突显环境育人功能，对校园环境进行了进一步优化提升，校内合美园、合行园及合耕园，安全体验馆、乡情文化馆、等都成为校园靓丽的风景和育人阵地。秉承“合行文化”，实施“合美教育”，开展了“阳光体育节”、“合美教学节”、“合融文化节”、“崇真科技节”等丰富多彩的学校课程和校园文体活动，引导校园文化向健康高雅的方向发展。2022年学校被评为嘉兴市无疫校园；与浙江开发律师事务所结为共建单位。 二、取得的效益 2022年12月获评“嘉兴市“无疫校园”示范校”；2021年3月获评“2020年度秀洲区基层团建示范点”。2022年度，我校教师在科研方面参与积极，取得了很大成绩：2022年《浙江教育报》省论文评选，2人获省二，8人获省三。市教学论文评比，20篇获奖：2篇市一；5篇市二；13篇市三。区论文评比，12篇获奖，1篇区一；2篇区二；9篇区三。2022年度区级课题立项5个，区级立项课题结题13个。2022年的中考，我校18个名额分配生共录取11人（一中3人，嘉高3人，秀中4人，北师大1）。另又考取第一批12人。第一批总共23人，重点率9.82%；普高上线率达34.18％ 三、存在的问题 洪合镇文化底蕴深厚是浙江省唯一一个以王洪合革命烈士名字命名的建制镇；因交通和区位优势，是全国闻名遐迩的羊毛衫之乡。基于镇情和校情，学校发展面临的痛点主要有三：一是学校新居民学生比例近60%，教育管理难度增大，学生教育管理还需完善和加强；二是两校区发展不均衡，吴越校区三个年段9个班，仅有一幢教学楼，硬件设施欠标准，教育满意度不理想；三是师资力量不均衡，在编教师71人，合同制教师21人，名优骨干教师稀缺，师资培优任重道远，学科教学质量还需稳定和提升。 四、下步打算 展望2023年，我们坚持问题导向，发挥长处、补足短板。 一是认真谋划新一轮三年发展规划，紧密围绕高质量发展这个中心，继续探寻发展以教师专业优势为核心的优质教育资源，提升以学生综合素养为核心的优秀教育品质，突出以学校自主创新为核心的优良文化特质，务求形成学校办学的品牌。 二是继续对标做好“新优质学校”培育试点学校各项创建工作，迎接终期评估考核。 三是全面落实立德树人根本任务，扩宽育人途径，以严格的要求规范学生；以优良的校风影响学生；以高尚的师德感染学生；以优美的环境陶冶学生；以崇高的典范激励学生；以扎实的课程发展学生；以丰富的活动提高学生；以现代的观念武装学生。 | ||
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年3月10日，按规定申请了开办资金的变更登记。 | ||
相关资质认可 | 无 | ||
年初数（万元） | 2363.5800 | 期末数（万元） | 2398.3400 |