| 当前位置： | 首页 |
|
单位名称 | 嘉兴市秀洲区梅里小学 | 法定代表人 | 徐韶良 |
住所 | 浙江省嘉兴市秀洲区王店镇花园路553号 | ||
开办资金（万元） | 858.0000 | 经费来源 | 财政补助 |
宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。 小学学历教育（相关社会服务） | ||
统一社会信用代码 | 12330411757074685X | 举办单位 | 嘉兴市秀洲区教育体育局 |
开展业务情况 | 2022年度，我单位在秀洲区教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： 一、开展的主要工作 （一）着力加强党的建设。一是切实抓好党建工作责任体系。落实书记党建工作第一责任人责任，明确党总支委员岗位职责，落实下属支部党的各项工作责任，推行党小组组长日常工作负责制，组织开展常态化党建工作。领导班子注重政治学习提觉悟，注重集体研究提能力，注重校务公开提效能，人人执教主学科。二是积极探索预防腐败工作体系。切实履行好书记党风廉政第一责任人职责，不断推进廉政责任联动，一级抓一级，层层抓落实。规范化实施《梅里小学三重一大事项集体决策制度》，根据最新规定要求优化更新《梅里小学小微权力清单和运行规则》，不断加强公权力运行的全过程监督。积极探索建立“教代会专项工作委员会”工作机制，调动教师参与学校建设管理积极性和创造性，打造公开透明的行政环境。三是科学构建清新校园文化体系。探索教师清廉教风建设“三结合”模式，把反腐倡廉与清正教风建设结合起来、把政治学习与师德教育结合起来、把清廉建设与为民办事结合起来。 （二）全力推进学生发展。一是德育工作强创新。以网格化德育探索为重点，打造以学生为中心、以德育工作者为支架、以家长为外延、统整全校教育资源和教育活动的德育全平台；以常态化德育管理为抓手，强化德育常规管理，营造文明氛围；以系列化专题教育为载体，围绕党的二十大开展多彩活动，提升综合素养；以一体化安全屏障建设为主线，强化常规安全、突出节点安全、重视心理安全，与秀洲区社会心理服务中心合作，共建平安梅里校园。二是教学工作抓破题。做好教学研究的文章。在学校主打课题《一环四阶：大单元视域下作业设计与运用的实践研究》引领下，探索作业设计与运用的体系化实施和校本化落实，指导和规范各学科的作业设计，提升教师作业管理效能，形成单元作业与教学实践的融合设计，进一步完善四段教研模式，推进深度校本教研。做好课后服务的文章。明确年级学科重心，优化课堂教学方式，做好“5+2”课后服务，实现课程菜单式、班级循环式、内外合作式的“三式”个性化课后服务。做好作业控量的文章。明令禁止非学校作业进校园、研制印发学生《家校联系本》将五育并举和学校文化相关内容融入、严格落实市局作业申报工作并杜绝系统申报和实际布置两张皮现象、加强作业研究提升作业效率。 三是五育并举增活力。开展学科节、艺术月活动，制定各年级劳动教育清单和“劳动周”主题实践活动实施方案，将学科与劳动教育融合，树立正确的劳动观念，提升综合劳动技能。 （三）聚力共促教师成长 。一是校本研修有特色。以践行新课标理念，提升核心素养为终极目标，开展“五课五级”教研活动。依托“金秋梅里”品牌活动，引进优秀资源，促进教师专业成长。与结对学校围绕“教育共富”进行深度交流、共谋发展，明确率先从“教育教学改革”和“教师队伍建设”两方面推进教育合作。积极探索“互联网+教育”新模式，采用云端全景式研讨、“云上送教”、“云端分学科教研”等形式，提升跨时空教研实效。二是教师培训有深度。教师培训以导师帮带、同伴互助、团队共研为牵引，坚持“引进来”与“走出去”相结合，以团队打造特色化、活动开展常态化、分层培养精准化、机制保障创新化的“四化”为原则，发展提升教师素养。 （四）合力做好多校区管理。一是增加管理力量。2022年暑期，原宏远教育集团梅溪小学并入我校，该校师生总数700余人，教师业务能力水平弱，学生综合素养低。对此，我校从管理入手增加管理力量，通过中心校选派中层、原中层解聘或调整等途径进一步加强校区管理指导。二是增强师资力量。学校增加储备教师力量、启动民转公教师交流轮岗、实施四类教师统一考核分类评价，进一步优化各校区教师配置，提升薄弱学校薄弱学科力量。三是增添专业力量。积极与嘉兴学院、同济大学浙江学院合作，针对梅溪小学启动“高质量发展与教师教学能力提升”工程，针对班主任队伍建设启动“班主任队伍专项提升”项目，采用多种内引外联的方式，开展各类专业培训，全方位、多层次提升校区教育管理与教学水平。 （五）奋力改善办学条件。一是常规工程规范推进。梅里小学品质提升综合改造项目完成，凸显综合性、特色化。二是重点工程攻坚克难。梅里小学图书馆报告厅工程完工，异地新建王店镇中心小学工程终告完成。梅溪小学完成大规模改造。南湖希望小学重建工程得到实质性推进。在区教体局领导、王店镇人民政府和学校的多方持续努力下，南湖希望小学重建工作正式启动。 二、取得的主要效益： 1.打造清廉文化教育“六个一”场景，抓好“红梅清韵”清廉建设品牌项目，打造完成清廉教育一墙、一池、一厅、一园、一廊、一室的可视化物理环境。全校的监控设备扩容和“冬暖夏凉”工程顺利完成并投入使用，极大地优化了教学环境及校园安全。梅里小学图书馆报告厅工程通过验收于11月18日开馆，为学生打造一个舒适的阅读环境。至此跨度达10年的异地新建工程终告完成。梅溪小学完成大规模改造，顺利完成校园维修和安全设施改造、整体更换全部学生课桌椅，校区面貌焕然一新。南湖希望小学重建工程得到实质性推进。在区教体局、王店镇人民政府和学校多方持续努力下，南湖希望小学重建工作正式启动，前期工作正紧张推进中。 2.开展学科节、艺术月活动，学生剪纸作品多次在嘉兴日报等媒体刊发，展现梅里学子的智慧和风采；扎实推进阳光体育落实，校运会、“足球嘉年华”、两大球联赛备受欢迎，小足球体育特色项目获得区长杯5个一等奖，市长杯1个一等奖，2个二等奖及团体体育道德风尚奖，学校跆拳道队取得浙江省阳光青少年跆拳道比赛乙组第五名的最佳战绩。 3.2022年有1人晋升高级教师，1位教师参与援疆，20余名教师受到区级以上表彰，教师参与省市区级评比130余项，执教区级及以上公开课讲座40余项，课题结题22项，成果获奖17项，论文市级以上74篇。 一年来，学校先后获评浙江省第十五届教师读书征文优秀组织奖、省反恐防恐校园宣传工作优秀单位、嘉兴市第九轮教科研基地、市无废细胞学校、市嘉禾印象@博物馆形象最佳组织奖、市积极教育行动种子学校、秀洲区清廉学校示范点、区优秀非遗传承基地、区第四轮发展性评价终结性评估一等奖、区中小学教学提质增效评价优胜单位、区校本研修先进集体、区教科研先进集体等荣誉，学校教育教学成果两次在《中国教育报》刊发。 三、存在的主要问题 回顾过去一年的工作，虽然取得了较好的成绩，但还存在一定的不足之处。在党的建设上缺乏有效的创新举措，循规蹈矩有余、自我革命不足；在教学改革上存在趋易避难现象，课堂教学质量提升缺少有效突破口；在教师发展上动力不足问题未得到有效解决，赶牛吃草现象比较突出；在学生成长上五育并举办法不多不实的问题比较突出，艺术教育、科技教育的薄弱环节尚待下一步有效解决。 四、下一步的打算 面对新的一年，迎接新的挑战，梅里小学将以“美好优学”为学校教育工作的总目标，做好以下四个方面工作： 一是抓党建引领。以“贯彻落实党的二十大精神”为核心，强化党对学校工作的绝对领导，重政治建设，抓思想建设，强队伍建设，以更加务实创新高效的党建工作引领学校发展。 二是抓师资建设。以“嘉兴教育学院实验学校”为契机，更大力度提升教师水平，通过师徒结对、专家一对一等形式打造骨干。通过高校合作、专业引领、团队互助等形式打造团队，有效缓解岗位不足和生育政策带来的冲击，提高储备教师、梅溪小学转入教师的业务能力，优化师资配置结构。 三是抓教育改革。以“学生综合评价改革”为载体，建构好综合评价体系，对教师进行系统化培训，对家长开展评价改革宣传，依托钉钉平台做好数字化评价各项准备。切实加强师生德育的实效性和现场感，在深化习惯教育、特色德育的基础上，探索更为有效的德育长效化机制，实现德育的课程化实施。 四是抓条件改善。以“浙江省现代化学校”和“全国义务教育优质均衡区”创建为动力，切实通过现有办学条件的增补调改达到创建要求，着力推动南湖希望小学重建工作落地见效，继续投入改善梅溪校区教学条件。 在今后的工作中，梅里小学领导班子将进一步团结带领全校老师务实奉献，奋发进取，为把学校早日创建成省现代化学校和“人民满意的家门口好学校”而努力奋斗！ | ||
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我单位今年以来登记事项未发生变化。 | ||
相关资质认可 | 无 | ||
年初数（万元） | 909.4000 | 期末数（万元） | 997.8000 |