嘉兴市秀洲区新塍镇中心幼儿园年度报告

单位名称

嘉兴市秀洲区新塍镇中心幼儿园

法定代表人

佘敏红

住所

  浙江省嘉兴市秀洲区新塍镇兴昌路2369号

开办资金（万元）

116.9000

经费来源

财政适当补助

宗旨和业务范围

为学龄前儿童提供保育和教育服务。 幼儿保育 幼儿教育

统一社会信用代码

1233041169953876X0

举办单位

嘉兴市秀洲区新塍镇人民政府

开展业务情况

2022年度的业务工作已接近尾声，忙碌、充实、转变、提升，这是对过去一年最好的诠释；坚持、自信、奋进、超越，这是对未来最美的期许。本年度幼儿园保教工作依据市区园级保教工作计划，继续贯彻落实《指南》和《评估指南》精神，结合本园实际情况，在不断学习和推进中前行，现总结如下: 一、开展的主要工作 （一）一路“畅研”，共同进步 好的教育离不开每一次的教研。本年度我们立足于《指南》、《评估指南》、《关键经验》开展了不同形式的教研活动。 1.呈衔接亮点，见团队风采 小幼衔接一直是区研训中心的重点工作，从上学期我园承办“全国学前教育宣传月”闭幕式，到本学期区里组织的两场语言、数学与科学的衔接研修中，都可以看到我园教师团队的身影。所以第一个亮点就是“幼小衔接”工作。比如：9月刚开学，我作为幼儿园代表进行了题为《幼小衔接三重奏》经验分享，获得了区研训中心书记、教研员及与会小幼教师的高度肯定。这份肯定的背后是大家前期在幼小衔接工作中的群策群力、落到实处的经验共享。12月上旬，在小幼衔接的科学专场中，姚忱煜老师展示了科学活动《杂技小人》，三位中心园教研组长积极与我一起进行了科学领域下实践经验的互动分享。展示的机会来源于全园在前期科学领域园本研修的稳扎稳打和奋进研学，比如上学期承办的沙水游戏专场中各园区老师的鼎力协助和配合，来源于区域内对我园前期园本研修工作的肯定，获得的奖状是属于每一位老师的。 2.展红色优势，显园所特色 12月15日，我园承办了“红色文化润童年 多维浸润绽童趣”红色教育专场研修活动，向全区初中级1班学员线上线下相结合的方式展示了三节原生态不同领域下的红色课堂，四个“红色韵事”主题背景下的项目故事。活动注重过程性研修和打磨，内容丰富、有思考，各园区骨干教师纷纷参与。如八字唐筱瑛、桃园吴加雯、中心沈菊红、吴晓琪在活动通知发布后的主动报名，新入职的陈晓慧老师的积极承担，在一次次修改课程故事文稿、一遍遍试教打磨的过程中都让我们深深感受到了老师们积极提升自我的学习状态和活力。严晨蕾老师主动报名后虽因病未能如愿展示，但她的积极奋进模样一定能让她在下次活动中得以展现。承办活动的过程不仅凝聚了各园区团队力量，振奋精神，丰富了课程园本化实践内容，同时又是一次对外的园所品牌和口碑的积极展示，获得了区幼教教研员和区内姐妹园老师的肯定。 3.创联动平台，抓教师培育 本学期，我园继续本着“合作、交流、共享、发展”的原则，以城带乡、以优扶弱，城乡携手，让研修更有为。一方面，借助中心园的专家资源优势，利用视频录播、视频转播把教学一线的专家理念请进各园，传达给每位教师。如：11月邀请桐乡市教育局教研科研室屠剑敏老师来园进行题为《聚焦自主游戏，共享教育智慧》幼儿自主游戏后回顾与解析专题讲座。市跨区域联盟结对园、园际结对园均参加了本次培训活动。既更新了各园区教师组织幼儿自主游戏后回顾分享活动的教育观念，又提高了教师对幼儿游戏过程的解读能力，了解了幼儿游戏行为观察和分析评价的具体策略。 另一方面，把热点问题抛在前，在园际结对互动中开展问题诊断，群策群议，教学相长。如：10月在洛东幼儿园开展了学前办层面的课堂共议、故事共享的研修活动；在秀湖实验幼儿园进行半日跟踪研讨；12月进行了园际的课程故事专题分享活动，各园区共有11人次进行了展示和交流。展示中把脉式观摩，共诊课堂样态，聚焦游戏，通过“同赏共研-自主交流-对话问诊”共同研讨，共同反思，进一步提升教师们在集体教学与游戏的组织指导能力。充分发挥中心园及分园的示范带头作用，进一步推动了区域间幼儿园交流学习，提升了结对园保教质量。 （二）一路“童玩”，乐享成长 基于儿童视角，围绕“美润童心，幸福成长”的办园理念，各园区继续创新课程呈现方式，积极利用各类民俗节日、自创庆典日等方式开展相关的节日童玩项目化学习活动，如结合开学季、中秋节、教师节、国庆节、丰收节各班开展了各类节日童玩项目。开学季、中秋节、教师节微信公众号特辑共发布14篇。11月10日，开展的以秋收为主题的“趣味运动，乐享丰收”丰收节运动会，既让孩子们在快乐的运动项目中强身健体，体验劳动成果丰收的快感，又为老师们创设节日童玩展示平台，进一步实践节日童玩项目化学习积累实践经验。节日童玩是实践、是见证、是鼓励，更是成长！与此同时，各园区在推进节日童玩中还需注重发挥幼儿的主动权，关注节日探玩的逻辑推进线的科学性、适宜性，从小处入手，链接生活和幼儿的已有经验，在经历中淬炼，达成师幼项目化实施的共同发展。 （三）一路“夯实”，梯队建设 结合园所教师梯队年轻化的实际，我园秉持“美在发现”的师训，在“美在至爱”的师风影响下，根据教师的级别、入职年限、岗位等实际情况，继续设立以青年教师培养为中心的结对联盟体，助力名优骨干教师发展的名师修炼室，及辐射全体教师协同向上、交互的课程研磨队。带领团队共树愿景，充分把握各类展示自我的机会，开展适合每一层级的研修活动，促进教师融入团队提升专业发展。如：新秀杯评比中虽参选名额有限，但我园借评比积极开展新教师培训工作，并且充分利用工会活动，开展全园教师的说课竞赛，从该活动中可以明显感受到新教师说课能力的显著提升，其中朱桢云老师还推选到区级比赛获区二等奖。市级节点性活动推选中我园姚忱煜老师进行了展示，获得肯定，故而在区男教师研修活动中他又一次得到了科学活动的展示机会。与此同时，本学期潘佳慧老师调选到区教体局协助教育科开展工作，吴晓琪老师入选到区能力提升工作坊和姚忱煜一起进行培育锤炼。还有资深园丁言荣祥老师顺利评上高级教师、四位青年教师通过一级教师评审……青年骨干教师的努力和成长我们是历历在目，新秀教师、经验型教师的发展和提升我们也是欣慰欣喜，期望今后工作中能有更多的教师能积极主动地承担各类活动，提升自我。 （四）一路“互察”，优化保质 本年度继续充分利用考核组开展日常督查，针对教师备课本撰写、班级环创、区域活动组织与开展、户外游戏推进等方面开展每月考核。如本学期重点关注了各班级科学区域创设情况，尤其是数学区域游戏的设计、实施，开展了由班到组到园区的重点研修工作。以对数学游戏材料试玩视频的解读为抓手，让教师担当起研究者角色，在每月的园级大教研和两周一次的小教研中进行“参与式学习”集中分享、交流，引导老师在讨论、质疑、互动中厘清思路，达成共识，让每次研修活动都变得更为清晰和实在，最终发现和支持幼儿的学习，帮助老师们更好地厘清了投放游戏材料与年段幼儿数学核心经验发展的内在一致性。 同时开展与园区的联动督查，及时进行半日跟踪节点视导，注重反馈的及时性、过程性，确实提升了各园区一日保教质量，顺利完成了区里的年审迎检工作，获得好评。 二、取得的主要效益 本年度我园荣获“浙江省现代化学校”“秀洲区无骗学校”“秀洲区校园警务联络室文明安全示范岗””秀洲区教育发展业绩考核一等奖“”秀洲区教育体育系统先进集体“”秀洲区幼儿园年审考核优秀“等荣誉。回首这一年度，凭借着全体教师的刻苦拼搏，我们在业务条线上取得了不错的成绩，就一线教师总共有38人次获得区级交流与展示,15人次在片级进行了共享。 三、存在的主要问题 （一）后备干部培养：更需细化开展，落到实处。 （二）园本研修活动：需注意充分发挥各园区特色，特别是分园园区的骨干力量，注重研修主题的推进和联系，从而研的更聚焦、更有重点，更具有跟进性。并注意项目化课程故事的积累和呈现，统筹规划，驻中国幼儿行为与《指南》核心经验的对标解析与概述，注意幼儿活动脉络的梳理，提升项目化故事质量。 四、下一步的打算 携手是一种幸福，是为了更好的合作并进。以上的回顾是为了更好的眺望远方。2023年，我们将重点抓：1.“韵美”课程背景下的主题活动实施还更需细化研讨，研资源、研路径、研策略，将课程落到实处，形成精品课例、项目故事；2.项目化学习实施过程需进行“1+N”巡查督导，主题放手，内容抓手，路径研判，过程参与，成果提炼，以确保项目深度和质量。下一年度，我们将以幼为本，继续加强项目管理推进，进行课程园本化深入实践。在未来的岁月里，让我们继续笃行致远，砥砺前行！

对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况

无

相关资质认可

《浙江省幼儿园办学许可证》有效期至2024年9月1日

年初数（万元）

140.0000

期末数（万元）

139.5000