为了强化劳动教师们的教科研能力，深化对新版课标的认知与践行，6月9日下午，闻川小学的劳动老师们相聚报告厅，开展了以“基于素养发展的服务性劳动探究”为主题的劳动一级教研活动。

钟雨青老师执教了三年级劳动教材中的《图书管理出份力》一课，从“实地考察，发现问题”、“多管齐下，寻源解惑”、“妙招实践，人人出力”三个环节，带领学生了解了图书管理员在图书馆内的工作，了解了图书馆中会遇到的情况，并学习如何解决图书馆中的各类真实问题。

祖燕老师执教了自己设计的五年级劳动项目《体验洗衣店员》，以有趣的学生情境扮演，让同学们认识到洗衣这件小事也没想象中的那么容易，从“调查水洗标”、“生活中的污渍”、“认识洗涤剂”、“设计洗衣方案”等环节带领学生体验了洗衣店员们的工作，其中学生的设计优化、表现性评价等环节更是让孩子们加深了对本节课的认知。

许瑞敏老师执教的是自己改编的四年级劳动项目《四股辫的认识》，用她热情的语言，带动了整个班级的气氛，引导孩子们认识了四股辫的优点，从三股辫的基本功“压、挑、打结”到尝试四股辫的编织，最后让学生下台到老师们身边展示与评价。许老师用丰富的经验带领学生完成了这堂有趣的劳动课。

潘荷明老师以“融入常规，塑造劳动观念、“劳动实践，体会劳动精神”、“家校整合，培养劳动习惯”三个板块，从道德讲堂宣传、学科渗透、田乐小学“开心农场”、拓展课程、节日活动等方面介绍了田乐小学具体的劳动教育实施。

陈超君老师从多维度借力比对：共育服务性劳动的“快乐奉献者”，多频次真实感悟：共培服务性劳动的“时代志愿者”，多彩化综合评比：共涵服务性劳动的“未来建设者”，分享了关于闻川小学这一学年劳动教研的一部分想法，此外还分享了关于表现性评价的嵌入以及对今年嘉兴市劳动教育课程校本高质量实施调研几次活动下来的经验反馈。

相信通过此次教研活动，让闻川小学的劳动教师们对新课标下的劳动课程有了更深入的了解，对劳动教育有了更多的收获，在接下来的劳动学科中我们继续思考，前行！