一本绘本，一个创意，一份精彩。为了进一步丰富我校学生的校园文化生活,更加扎实英语学科的基础知识，激发学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围，五月第二周、第三周，伯鸿实验学校英语组在“五育融合”的引领下，以“发展学生思维，创建展示自我舞台”为宗旨，按年段分主题开展了学科竞赛活动。

本次竞赛活动，三到六年级学生全员参与，旨在寓学于乐，让学生乐学其中。

图文并茂，重基础

三年级是英语学科的起始阶段，通过近一年的浸润式英语学习，学生们掌握了一定的英语语言知识。教研组通过举办学科竞赛活动，引导三年级学生用图画的方式制作单词卡片，并装订成小册。各班学生踊跃参加，积极动脑动手，呈现了不少书写正确、字迹端正、布局美观，兼具实用性和艺术性的单词手册。

创编故事，重思维

四、五、六年级的学生爱听故事，爱创编故事。结合中高段学生有较强的语言能力，老师确定主题，学生自主进行英语绘本创编。经过两周的头脑风暴，学生们制作出了一大批图画精美，故事内容精彩，制作精良的绘本。

本次英语主题学科竞赛，学生们有思考，有感悟，有创新。他们充分发挥了自己的想象力，创造力和绘画能力，也提升了英语书写，语言表达，故事创编和绘本制作的综合性素养。优秀的绘本作品还受到了学校的表彰鼓励，大大增强了学生们学习英语的积极性，进一步激发学生亲近英语，从而感受英语语言的魅力，更好地提高英语综合素养。