为进一步提升学校教师教科研素质，提高教师论文撰写能力，促进教师专业成长。5月10日，申宣成语文名师工作室特邀语文报社研学院徐永平主任来我校指导，开设“编辑视角下的教研论文写作”专题讲座。本次活动由操松艳副校长主持，学校全体语文教师积极参与，部分其余学科教师热情聆听。

理论指导稳基础

徐主任从事语文教学重点期刊编辑一职多年，他从刊物编审角度出发，结合自身审阅教科研论文稿件的丰富经验，围绕教研论文“写什么”、“怎么写”、“怎么发表”等三个方面，深入浅出地分享了专业教学论文的撰写要领。徐主任以身边孩子关于“整理房间”的写话烦恼和包粽子的假大空文章为案例，提出写作的四要务：善观察，勤实践，多思考、广阅读以及“来自实践的文章才是有生命的”观点，为教师们解开了教科研论文的写作密码。

徐主任分析归类语文教学重点期刊中的栏目，强调教研论文写作的对象涵盖教学实践方方面面，教师们可通过备课、课堂教学、课后反思、评改、教研活动、学习交流、课题研究等获得选题、素材和思路，指导老师们如何将语文实践的经验转化为教研论文的方法。

方法点拨重实践

徐主任对教学论文的选题方法进行点拨。他认为，论文题目要从常见的小问题中抓出不寻常的大问题；从大问题分解后找出带出深度的小问题；在熟悉的背景下抓出不为人重视的隐性问题；站在全局的高度抓出带有普遍意义的问题；透过现象抓出本质性问题；从事物发展的规律中找出带方向性的问题；区别矛盾主次，抓住教学实践中的主要问题；全面研究思考，抓住教育教学实践中的关节点问题；研究改革实践，抓住发展变化中的问题；坚持科学预测，抓住教学实践中将要发生的问题。

徐主任认为，选题要遵循新颖性、从小处着眼、量力而行、与时俱进、兴趣性等五大原则。他从编辑角度指出，除内容之外，教研论文的构思形式、材料、摘要、标题和语言等形式问题对于论文发表至关重要。

最后，针对论文如何发表这一问题，徐主任特别提出，教师应明确读者意识、作者意识、目的意识，根据不同刊物的不同要求，找准刊物定位，注意编辑周期，把握热点研究，了解刊物需求，明晰核心期刊，提升论文的针对性。

各位教师们也跟随着徐教授的视角，见识到一些优秀论文所富有的特质，受益匪浅。

教师互动明困惑

互动环节中，邱晔老师提出论文素材中的“拿来”问题，朱静魏老师对“读者意识”概念理解不清，数学、美术学科的刘晗霁老师和钱程老师也针对本学科的论文发表细节提出问题，徐主任都给予耐心解答和厘清。

专家总结启智慧

申宣成教授感谢徐主任秉承着一丝不苟的编辑精神，以“用户角度”为一线教师总结教研论文写作的干货，并结合自身经验，提出论文选题不能盲目跟风，要有前瞻性、敏感性和洞察力，关注研究热点，广泛阅读高质量教研论文。申教授指出：“只有不停写作的人，才能真正领会到本次讲座的真谛。”

本次活动发挥了工作室引领带动辐射作用，也为校内教师教科研写作和投稿提供明确的路径。油中的一线教师在专家的引领下，重思教学论文的理论，厘清论文选题的方法。相信教师们定能铢积寸累，从“经验型”教师向“研究型”教师不断成长。