春意浓浓，万物复苏。4月12日，王店镇建设中心小学英语组开展了本学期第二次校本教研活动。本次活动以“基于主题语境的单元整体教学设计探究”为主题，并有幸邀请到区小学英语教研员张菊华老师莅临指导，全体英语教师参与活动。

一． 团队共研定方向

前期，英语组围绕研修课例《PEP6 Unit4 When is the art show?A Let’s talk》进行了集体备课。通过课前思考、研读教材、备课诊断和系统的研前规划思考，明确了教学问题，确定了本次活动的上课教师和观课视角，为课例研磨做好铺垫。

二． 聚焦课堂展风采

4月12日上午第一节课，李争老师在604班进行了《PEP8 Unit4 Then and now A Let’s talk》的课例展示。李争老师教学思路清晰，围绕主题“change”展开设计，从changes in school展开对话教学，再到changes in our life进行迁移创新，为我们带来了一节扎实生动的对话课教学。

上午第二节课，莫梁林老师在502班进行了《PEP6 Unit4 When is the art show?A Let’s talk》的教研课例展示。莫老师专业素养过硬，文本分析透彻。由歌曲热身，再由四个riddles进入到新课教学，教学设计流畅自然，并使用worksheet进行课堂任务设计，紧扣主题“special days”进行教学。

三． 高位引领促成长

课后，全体英语教师进行了评课改课活动，区英语教研员张老师也对两节课例进行点评。张老师对两位老师的课给予好评和肯定，并提出了指导性意见。随后，张老师听取了英语组教研组长李丹艳老师的校本研修汇报，对英语组校本研修的模式进行了针对性指导。张老师的高位引领，让老师们深受启发，获益匪浅。

学无止境，研亦无止境。英语组老师们定能在一次次的教学研磨中不断成长进步，提升教科研质量。