为了更好地检验和提高新教师的教学水平，夯实新教师驾驭课堂教学的基本功。 4月10—11日，高照幼儿园开展“小荷初绽放  磨砺促成长”新教师课堂教学研讨活动。

一、明方向   深耕促成长

活动前，6位新教师从五大领域出发，针对活动时间、实施方案等展开详细说明，授课教师聚焦幼儿的需求和兴趣，用心准备，认真选课、精心备课、细心研课，大胆结合自身专业及教学风格，加入自己的想法和创意，精心设计了活动内容，引导幼儿主动参与，积极探究。

二、展新姿   磨砺出精彩

活动中，张芮老师执教小班美术活动：“可爱的小鸡”，利用谜语的形式激发起了孩子们强烈的好奇心，在故事中吸引孩子的注意，以一种边动手边学习的形式让孩子们沉浸在有趣的美术活动之中。俞冬燕老师执教中班美术活动：“放烟花”以孩子们日常生活中感兴趣的烟花为契机，利用丰富多彩的颜料和绘画工具让烟花在孩子们的手中绽放。金晶老师执教小班语言活动：“报纸上的洞洞”，通过出示报纸以及报纸上的洞洞，利用提问：“报纸上的洞洞是谁弄的呢？”引发孩子们的注意力，从而激起孩子们对之后故事的兴趣。李刘锛老师执教大班音乐律动：“贪吃的小熊”，以故事作为切入点，利用形象化、游戏化的教学方式，让孩子们自由地创编动作。姚佳丽老师执教小班美术教案：“圆圆的棒棒糖”，通过动手操作、仔细观察，学会团圆的方法用超轻泥制作棒棒糖，并引导幼儿大胆交互交流分享。许玲玲老师执教小班语言活动：“小伙伴”，以游戏、情景创设等多种策略，让孩子们喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。

三、共研讨  美好皆可期

“教然后而知困”，老师们从多个角度对每节教学活动进行了深入细致的研讨，通过自评、互评和业务园长点评，以敞开自我、乐于分享的形式，提炼了教师的群体智慧，梳理了教师的活动实践经验，既肯定了新教师独特的教学风格和授课中的闪光点，又指出不足，取长补短，为今后的教学实践提供支持和帮助。

此次新教师课堂教学研讨活动，融学习、实践、反思、总结于一体。为教师们搭建了锻炼、交流学习的平台，有效地提升教师们的专业水平。相信新教师们通过不断探索、不断磨砺定会快速成长。