正值一年春好处，扬帆奋进正当时。王店镇建设中心小学数学教研组第一次校本教研活动拉开了序幕。本次教研活动以“基于算理理解目标具体化的任务设计”为主题，全体数学老师和各学科教研组长参与本次活动。

团队共研析问题

本次教研活动由一年级组承担。一年级团队在施彬老师的带领下对《十几减九》这一课进行了集体备课。针对新课标对计算教学“一致性”的要求，一年级团队进行了前测、磨课和研讨。基于学情，绝大部分学生已经有了自己的计算方法，普遍集中在数一数的方法。所以本课重点是怎样真正理解算理，从而掌握算法，提升计算正确率和速度。

课例展示寻路径

3月1日，由一年级范萍老师执教《十几减九》课例，范老师整堂课思路清晰，从圈一圈，算一算中呈现多种算法，在说一说中让孩子理解“十几减9”的算理，最终在男生、女生比赛谁算得又快又对的游戏中结束了本课。

教研组长张丽琴老师从教材解读和前测分析两方面展开，明晰了“十几减9”算理理解的水平，介绍从多种算法走向通法的路径。接着各数学老师结合《十几减九》及自身教学经验各抒己见，要给孩子提供结构化素材，要让孩子学会表达算理过程，要让孩子从多种算法走向基本通法。

模拟上课明通法

一年级团队王庆老师结合现场老师的意见建议，通过“画一画，圈一圈，算一算，你是怎么计算13-9？”，让孩子经历从一个“十”变成十个“一”的过程，从而走向“十几减9”的通法进行了无生模拟上课。

活动最后，张丽琴老师从“课的设计，学生算理的练习，新课标学习和运用”三方面进行了活动总结。相信数学组老师在坚持不懈地“学思践悟”中会不断提升自身素养和能力，带来更多平实好课。