为了提高我校数学中青年教师教材解读与设计能力，加强对新课标、新教材的研究，进一步推动我校数学课堂教学改革，也为了全面提高教师的信息素养，帮助教师积极有效开展信息技术下的教育教学，促进教师的课堂教学质量再上新台阶。2023年3月，伯鸿实验学校举办了信息T1技术支持下的“说课展风采，技术促提升”的数学教师说课比赛活动。

开赛前期，各位参赛教师进行了充分的准备，先由教师自主分析教材与学情，合理制定教学目标，确定重难点，制定信息技术辅助下的课堂教学设计。然后同年级教师进行商讨，并共同参与课件的制作与完善，形成交流稿。

3月21日，正式比赛。九位参赛老师的说课，都充分展示了数学学科的特色。有的老师重点突出，能将教材的地位、特点和作用说得清楚明白。有的老师教学目标全面恰当，符合学生学情实际。有的老师主题明确，教学过程条理清晰。有的老师在教学设计过程中重视学生自主探究，体现了学生的主体地位。有的老师作业设计有针对性、层次性。还有的老师的板书设计简明扼要。所有的教学设计与课件的制作，积极发挥了信息技术的辅助作用，说课过程，也展现了老师们良好的教学基本功底。

说课结束后，数学组长史秋来老师和评委组倪根荣校长、黄薇薇校长分别对本次说课比赛做了点评，并提出了建设性的建议。

倪校长认为，说课不等同于模拟上课，重点要突出，要具有一定的整体观，尤其对教材的出处、作用、地位、新课标的要求、年级段的衔接要有全面而深刻的思考。每个教师都要有与时俱进的教学思想和教学理念，应顺应时代，不能固步自封。

黄校长对本次活动进行了总结，肯定了活动的成功之处，比如活动的组织和教师们精心的准备，对部分教师的说课进行了点评，点出一些教师的说课亮点与不足之处。最后，黄校长说，今天的活动，给老师们搭建了很好的互相观摩和提升自我的交流平台，希望参赛的全体教师，享受整个活动过程，并珍惜每一次机会，争取走向更大的舞台，做更好的自己。