教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培育人这样一个极其细微的任务。”学校和家庭应始终站在同一阵营，彼此凝聚成“教育共同体”，齐心为孩子的健康成长保驾护航。我校积极响应秀洲区第二届心理科普周活动，开展了“家校携手，共育乐观恒毅好少年”的心育活动，推进家校协同，加强对学生和家长的心理健康教育和育人知识的普及。

一、“父母大讲堂” 系列讲座

3月22日，学校邀请了家庭教育方面的专家沈小平老师为家长开展主题为《陪伴青春期，培养“四有”新人》的讲座。通过与家长互动，了解家长对孩子的期望，科普青少年目前的心理现状，对于家长期待的“四有”青年提出了很多专业建议，家长们受益匪浅。

3月23日，学校邀请中国家庭教育学会家庭教育指导师、儿童青少年正念教育课程讲师、海宁心理学会副理事长田继红老师为家长们带来了题为《共情对话，培育积极亲子关系》的精彩讲座。田老师与家长分享如何利用咨询中的共情技术与孩子谈话，并通过具体案例来分享共情技术的运用，帮助家长获得孩子的信任，增进亲子关系。

同时，学校还通过线上讲座的形式，全面辐射所有家庭。邀请洪合镇心理老师姚娇娇开展了题为《积极沟通，为爱赋能》的讲座，帮助家长理清亲子沟通中沟绊脚石，讲授亲子积极沟通的有效技巧。

各年段在年级部的牵头下，每班开展家长会，班主任与各任课老师之间进行深入沟通与交流，加强家校之间的紧密联系，也和家长交流了孩子现阶段特有的心理特点，以及如何拉进与孩子之间的心理距离的措施。

二、“成长对话”亲子心理沙龙

学校心理老师张励丹结合全校的心理健康调查，筛选出有亲子困惑的学生。邀请这些学生的家长到校参加“成长对话”亲子心理沙龙。通过活动，让家长从能力、感受、认知等角度深入共情孩子的感受，消除了心中的焦虑与疑惑，学会了提升亲子关系的方法。

三、亲子沟通主题班会课

由学校德育处牵头，各班利用班会课普及心理健康知识和渗透如何与父母有效沟通的技巧。学生们积极参与，畅所欲言，表达了想法与心愿，班主任也积极引导学生主动和父母沟通，做个会沟通的孩子。

四、暖心家访

家访，是学校进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，是学校与学生及其家长心灵沟通的便捷桥梁。学校积极响应上级通知，组织班主任、心理教师有针对性地对五类重点学生进行全员家访。老师们带着爱心家访，带着问候家访，带着诚恳家访，拉近了老师与受访家长、学生之间的距离。受访学生感受到了老师真诚的关爱，家长们也感受到了学校教育的温暖。

五、自然博物馆开启心能量

草木蔓发，春山可望，温软迎风佛面，花香沁人心脾。在春暖花开之际，心理老师张励丹带领学生走出教室，寻找身边微小但确切的生命力量，制作“我眼中的春天相片”，增强对春天的感知，培养乐观恒毅好少年。

白昼渐长，莫负春光，莫负希望。本次心理科普周活动积极拓展家校携手的力量，让家成为爱和安全感的来源，培养乐观恒毅好少年。今后，学校将继续深入研究新时代新形势下未成年人身心成长的新规律、新特点，广泛开展科学的心理健康主题活动，为学生健康成长保驾护航。