为进一步落实对新课标的认知、理解、践行，更快推动学校语文教师成长与发展，构建高效课堂，3月9日上午，秀洲区教育研究和研训中心原副主任徐如松来到王店镇建设中心小学，深入一线教学，进行“下沉式”指导。

一、课堂展示 专家把脉

学校青年教师吴佳凤和印婷分别进行了课堂教学展示。

在主题引领下，吴佳凤老师执教四下第四单元《猫》一课。吴老师从目录和篇章页入手，导入课题。通过问题“老舍笔下猫咪的性格特征”，引导学生初步感知课文的主要内容。依托语文作业本中的习题在充满童趣的课堂中，研读大猫的古怪之处。在此过程中，吴老师引导学生学习“明贬实褒”的表达感情方法，让学生感受老舍爷爷对猫咪的喜爱。最后，吴老师结合课后的小练笔，学习课文第2自然段的写法写一写喜欢的动物。从理解迁移到运用，使整节课前后呼应。

印婷老师执教三年级下册第四单元《花钟》一课。印老师创设了“探秘自然王国”的教学情境，从“质疑激趣导入，初识花钟”“借助关键语句，梳理花钟”“品读语言特色，积累花语”“迁移运用写法，绽放花语”四大板块入手，层层落实落实语文要素，感受“花钟”的有趣。

二、教学研讨，指明方向

课后，徐老师对两位青年教师的课堂教学情况进行了深入细致地指导。徐老师充分肯定了老师们的课堂教学基本功和对教学目标精准把握的能力。他先带领两位老师分析解读了《2022版语文课程标准》。随后，在课标解读的基础上，徐老师从教学任务的确定、教学内容的切割、教学板块的设定、教学实施的策略和教学组织的规范五个方面有针对性地提出改进的意见和建议。

“下沉式”教学指导的开展，使学校教师们有更多的机会与专家面对面交流，对教师拓宽教学思路，改善教学方法，提高教学能力大有裨益。同时也为学校语文教师业务水平的提升和教学水平的提高搭建了优质的学习平台。