为了进一步更新教师课程教育理念，深化幼儿园课程的实施与发展，“以儿童为本位”让课程遵循幼儿的兴趣和需要，让孩子在课程中习得更多直接经验。近日，新城实验幼儿园全体教师线上学习了沈颖洁特级教师带来的讲座——新版《完整儿童活动教材》—理解并支持儿童，从儿童的表达表征开始。

改版的《幼儿园完整儿童活动课程》具有兼容并包、与时俱进的特色。对老师们来说具有巨大的挑战。沈特从《评估指南》撬动的转变、儿童的表达表征、教师如何支持和理解、活动单的场景应用四个方面为老师们做了详细的讲解，强调面向未来的育人目标，理解并支持儿童从儿童的表达表征开始。

认真聆听

讲座开始前，教师们集体翻阅学习了新版《完整儿童活动教材》，通过熟悉教材内容结合沈老师的讲解做好记录，积极梳理学习内容、反思研讨，内化为自己所用。

收获满满培训期间，老师们一边听一边认真的做着笔记，努力将专家的阐述进行自我加工和消化，为在今后的实际工作中有明确的指引，更科学的完成幼儿教育工作。

研后心得  理解并支持儿童,从儿童的表达表征开始。老师们边学习、边记录、边反思，这不仅仅是一场学习成长之旅，更是一场专业蜕变之旅。

通过此次培训活动，教师们对完整儿童课程理念有了新的思考和更专业的认识，对课程的实施和生发有了更专业的引导，对主题把握有了更加清晰的认识，对儿童学习有了更深度的理解与思考。让我们更努力地反思、实践、学习，为构建优质的幼儿园课程继续思考和前行。