聚力同行，深耕教研。为进一步推进小学科学课程在新课标背景下的有效实施，加强教研共同体学校的深度交流研讨，加深教师对核心素养各个方面的理解，近日，秀洲区小学科学“实践新课标”系列教学研讨暨“金秋梅里”科学专场研修活动在秀洲区梅里小学开展。浙江省特级教师姚伟国老师、秀洲区教育研究和培训中心科学教研员王克良老师出席本次活动，秀洲区南片教研共同体学校科学老师全程参与。

课例展示

秀洲区梅里小学付杏娥老师执教《身体的“联络员”》一课。付老师以“背后传字”游戏趣味导入，引发学生思考身体的哪些部位参与了活动；再通过“抛接球”的小组合作游戏，深入探究身体反应的过程及神经系统的“联络”作用，引导学生通过实验验证自己的观点；最后结合安全倡议书将所学知识与生活实际相联系，突出了科学知识在生活中的有效运用。

王店镇建设中心小学杨飘瑜老师执教《身体的运动》一课。杨老师首先通过手臂舞引导学生聚焦人体的运动结构及其作用；随后借助“搬水桶”活动的体验帮助学生对身体的运动系统产生整体认识；最后，利用木板、合页及长条状气球来模拟人手臂伸直、弯曲过程中各结构的变化，构建了“模拟运动模型”，让学生能更直观生动地感受到骨骼、关节、肌肉的作用。 

印通小学储建平老师执教《电和磁》一课。储老师首先从生活现象出发，引发学生对通电后导线使指南针偏转的思考；随后利用水的表面张力减小摩擦力，让学生更清晰地观察到铁粉“动”起来的画面，进一步证明了导线通电产生磁性使指南针偏转这一奥斯特电生磁实验的现象。整堂课逻辑结构紧密，条理清晰。

交流研讨

在展示结束后，三位上课老师分享了教学设计、开展课程活动的心路历程及自身的一些困惑和反思。而后在教研员王克良老师的组织下，教研共同体各校团队的骨干老师就三节课例发表了自己的一些看法和建议，为上课老师提供了新的思路，与会全体老师也分享交流了对三节课例的感悟与体会。

专家讲座

浙江省特级教师姚伟国老师作专题讲座《新课标理念指引下的教学实践方向》。姚老师指出“科学课堂的建构一定要体现科学实证思想，培养学生的高阶思维，让学生去观察、去研究、去认识”。在讲座中，姚老师以经验丰富的一线教师视角为我们分享了他对新课标的解读，通过自身的成长经历激励与会老师们要不断勇于尝试，挑战自我，追求教学上的突破。整个讲座给老师们指明了实践路径，提供了可借鉴的育人策略。

活动总结

活动最后，教研员王克良老师进行了点评和总结。在对三位上课老师给予肯定与鼓励的同时，王克良老师也提到在科学课堂“科学观念”维度目标的建构过程中，我们一定要对“科学观念”有全面的认识及应用，课程的设计开发要崇尚真知。他指出，“教无定法，教学有法，贵在得法”，教师要勤学习、勤思考，不断提高自身的教科研能力。

   本次活动为小学科学新课标的有效落实起到了积极推动作用，相信在各级各类专家的引领下，梅里小学的科学教学质量一定会在全体科学教师的齐心协力下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进，在融合交流里创新发展。