为充分发挥名师的教学示范引领作用，彰显名师的教学风格和特色，我校每学期都会组织开展名师示范课的展示活动。本期带来的是秀洲区学科带头人系列篇。

孙小群老师带来自读课《美丽的颜色》。孙老师由居里夫人的图片引入课堂，围绕题目由浅入深层层展开。由初读理解“美丽”的表层含义，体会情感不同点，到精读品味美丽背后的“艰苦而微妙的快乐”，理解“美丽”深层内涵—— 居里夫人的人格魅力与科学精神，最后比读体会传记的写法特点，力求学一篇而知一类。整节课尊重学生的情感体验，引导学生在分角色读、比读等多种阅读法中思考与领悟，感受科学工作者坚忍、忘我的人格魅力，构建健康的人生价值观。

张再贵老师给全体老师带来的是《3.8弧长及扇形的面积（1）弧长公式》。张老师重视信息技术与数学教学的有效整合，发挥了多媒体教学在数学教学中的作用，尤其是利用网络画板，通过设计回顾引入、自主探究、应用巩固、拓展提升、小结感悟、素养自评六个环节，让学生轻松掌握知识。整堂课互动充分、思路清晰，充分展现出教师的扎实功底。

刘天军老师展示了《水的浮力》的复习课，以小魔术“神奇的瓶子”为课堂引入，激发起学生学习的探究的兴趣。接下来引导学生对浮力知识进行归纳、总结和提升，得出求解浮力的几种常见的模式。最后通过“人生就像潜水艇，沉浮只能靠自己”进行情感激励。

冯水娟老师带来了《物质在水中的分散》一课。冯老师以“一碗菜汤”导入，“菜汤”中分散中有以食盐为例的可溶性的物质、不溶性的“菜叶”、浮在上面的“油”，刚好契合本节课的三种分散状况，利用厨房中的食盐、蔗糖、面粉、色拉油等物质，开展丰富的活动进一步学习了溶液与浊液，并归纳总结溶液、悬浊液、乳浊液的相同点和不同点，最后提问试管中附着的色拉油如何清洗，整节课的设计可谓是“一镜到底”，课堂的连贯性比较强，在实际授课中可操作性也非常强。

许美英老师展示了《探寻新航路》一课。许老师通过大国崛起的视频导入话题，然后通过诱惑中—向往世界、探索中—发现世界、碰撞中—走向世界三个篇章，以小组合作探究式学习，学生知道了新航路开辟的原因、条件、过程以及影响。整个课堂凸显学生的主体性，注重史料的运用，关注关键问题的解决。

邱莉老师展示了《秦统一中国》一课。邱老师从诗歌导入，有金戈铁马促一统：从视频展开，让学生了解秦统一六国的过程，从嬴政的三个烦恼入手讲述本节课难点。让学生合作探究嬴政巩固统治的措施，引导学生辩证、一分为二得评价秦始皇，老师提供了丰富的史料创设了生动有趣的历史课堂，板书设计以圆形方孔作为基调，创新独特。

曹杰老师带来了《耐久跑：途中跑的练习方法2》一课，曹老师的课融合跨学科主题教学，情境创设激趣，特别是跨步去台湾旅行这一设计环节点燃了学生的爱国激情，彰显了学科育人的教学魅力。

学然后知不足，教然后知困。本次名师领航示范课活动不仅给授课教师创造了一个充分展示自己的机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，有力的促进了教师教学水平的发展，进一步推动了教师专业化成长的进程，体现了我校教师们求真务实、积极向上的精神风貌。