秀洲区幼儿园校本研修策划与实施专题研修班赴杭学习

行是知之始，知是行之成。为了全面提高幼儿园校本研修质量，提升教师校本研修的策划与实施能力，推进教师教育创新发展，11月9日至11日，秀洲区幼儿园校本研修策划与实施专题研修班的全体学员，赴浙江师范大学杭州校区进行为期三天的学习。

11月9日下午，本次培训的学员们来到杭州市钱塘区文瀚幼儿园进行学习和观摩。首先周伟玲园长以《辨识·联结·迭代：幼儿园校本研修的设计实施》为题，以科研、教研、校本研修三位一体的方式，分别从研修方案、研修实践、研修队伍、研修成效四个方面为学员们呈现了高质量的校本研修。新城实验幼儿园王晖老师作为参训学员代表发言。周园长以一个研修方案开始，带领大家进入真教研，强调在校本研修中关注每一个成员，让老师、园长、专家都卷入式地参与其中，要把幼儿园的教研、科研和校本研修编织成一张大网，通过结构式的辨析、聚焦式的提取、内化式的学习把属于幼教人的学习天地变得天朗气清。随后在周园长带领下，学员们参观了园所环境，进一步感受幼儿园课程文化的实施。

10月10日至11日，三位专家带来了高质量的专题讲座，既有“高站位”的理论学习，也有“接地气”的案例学习。从校本研修的选题和方案制定，到校本研修的具体实施路径，再到班本故事分享、精品校本研修案例分析等方面都对学员进行了精准指导。三名学员代表分别对每场专题学习作了交流发言。

秀洲区研训中心幼教教研员张豫嘉老师对本次培训作了总结。张老师首先感浙江师范大学继续教育学院为学员们精心安排了三天高质量的校本研修培训内容。希望通过此次培训的学习充盈和积淀，各园校本研修的骨干力量要以此为起点奋楫笃行，将教、研、训三者紧密结合，以问题为驱动，基于儿童的发展，在科学的顶层架构下开展更有深度、更具价值的校本研修，以支持儿童成长、推动教师提升、实现园所高质量发展。