王店镇中学语文组和青海省海西蒙古族藏族自治州都兰一中的老师们，于10月25日上午开展了同课异构活动，此次活动展现了王店镇中学和都兰一中老师的课堂风采，并以此为教师们提供一个学习的平台。

优秀骨干教师江芊老师给全体老师带来了一场精彩的公开课——《论语十二章》。江老师以情境任务为主线，设计了三个由浅入深、层层递进的任务，从班级参展文化艺术节，该如何准备作为切入口，激发同学们的学习兴趣和探究欲望。通过活动一的展板介绍，了解孔子生平思想以及《论语》的相关知识；活动二的朗诵推荐，声音先于义理放声读，重视文言文的朗读指导；活动三的现场解答及互动环节，小组合作来落实重点字词和句子翻译，探究孔子所倡导的为学之道。最后通过写信解惑、推荐书目的作业布置，拓展学生对本课的思考，将课堂延伸至课外，在实践中实现素养提升。

来自都兰一中的杨芳老师带来了风格迥异的《论语十二章》。杨老师从“课堂情境化教学”的角度出发，以“恕”作为导入，再从老师的范读中故意出错，串起听、说、读、评几个方面，培养学生的语言运用能力和高阶思维能力，让学生成为课堂的主人，同时用翻译弥补学生预习上的疏漏，看似自由发挥的课堂在老师的主导下有序推进。最精彩的当属删减副词、语气词，让学生体会到，这样的修改虽然没有改变句子的原意，但却改变了句子表达的语气。杨老师不仅讲解了课本知识，还带着学生一起拓展，在课堂中补充了课本内外的诸多事例，如曾子烹彘、陈太丘与友期行等与诚信相关的故事，还有为人谋忠的诸葛亮、岳飞、文天祥、谭嗣同等伟人。杨老师充分发挥了以学生为主体，老师为主导的教学理念，课堂氛围特别好。

随后，进行评课环节：两位老师先自我阐述这堂课的教学设计，接着以王芳、钱浩、龚瑜琪、王庆玲为代表的新老两代教师进行了评课。有的从教学目标的安排呈现、难点的突破等方面对这堂课进行了细致分析，让我们更清楚对于文言文教学应如何把握，如何让学生入情入境。有的从课堂结合了新课标的内涵与精神的角度做了评价，认为两堂课对学生的阅读与表达有要求、全面落实，也有的从小组合作的角度入手，提出了关于小组合作学习的建议。同时，也有老师认为在日常教学中，老师应有思考探索的意识，努力完善自己的课堂教学。听了老师的点评后，很多老师也表示，今后王中语文组要取长补短，携手共进，要在实践中思考，思考中探索，探索中总结，为教学活动注入勃勃生机与新活力。

总之，教学无止境，我们将在活动中成长，在活动中历练，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。教学相长，在成长的路上离不开名师的引领。让我们撷取教研的芳华，继续前行。