为大力推进教育共同体建设，实现跨区教育资源共享，优势互补，促进两校共同发展，11月以来，上外秀洲外国语学校与仙居县下各镇第二小学基于“单元视角下‘三阶六环’校本研修”开展了各科同步课堂、集体研修活动。

（一）数学学科：小学数学空间观念核心能力的培养

11月7日，上外秀洲蒋玲燕老师执教三年级《四边形的认识》。学生通过观察、比较，抽象出四边形的概念，既体会到了学习数学的乐趣，也锤炼了数学思维能力。两校教师评课后，上外秀洲周倩老师作《基于核心素养下小学数学空间观念的培养》观点分享，提出了培养学生空间观念的多重策略。

11月17日，上外秀洲曹梦艳老师执教《梯形的认识》。学生通过折一折、拼一拼、画一画等探究活动不仅明确了梯形的具体特征，空间想象能力也得到了提升。吕啸老师执教《平行四边形的面积》。吕老师顺应学情，通过比一比、剪一剪、拼一拼等活动，让学生经历观察——猜想——验证的过程，借助直观操作发展学生的空间观念和推理意识。

两节同步课堂之后，上外秀洲郁丽健副校长作主题为《在平面图形教学中培养学生空间观念》的观点报告，强调在教学中要注重学生的知识经验，利用数形结合、动手操作等方式引导学生进行观察想象，从而培养学生的空间观念。下各二小的朱旭平副校长作《在直观中培养数学思维》主题讲座。朱校长结合自己对“图形与几何”的教学思考，结合一个个具体教学案例为老师们在直观中培养学生的数学思维进行了高位引领。

（二）英语学科：基于语篇的单元统整教学

11月9日，上外秀洲朱亚芳老师执教了《PEP3 Unit4 A Let's talk》。朱老师的课思路清晰，层层递进，让学生在语境中学会核心句型和词汇，并挖掘主题意义，实现了情感升华。课后，两校英语组开展集体研修活动。在理论分享、文本解读、课后说课反思中，擦出思维的火花，碰撞出集体智慧的力量。

（三）美术学科：造型表现领域下的美术创意课堂设计

11月18日，上外秀洲王佳老师执教《国潮淘气堡》，带领学生走进简约又富民族味的纸艺拼贴美术课堂。学生通过剪形——寻变化、组形——透空间、构堡——营国色三个板块，打造具有“中国特色+未来感”的国潮淘气堡。

厉坚芳老师的讲座《品牌儿童画的实践和探索》以品牌儿童画——童趣蜡彩画为例，对作品进行详细的解析，从生活中捕捉创作素材，提升儿童画创作的层次和美感，给青年教师带来无限的思考和启迪，进一步开拓了对品牌儿童画辅导的方向。

浙教同行一家亲，同步课堂、网络研修活动实现了异地同步和资源共享，让远隔万水千山的秀洲和仙居的学生相聚课堂齐学同进步，让两地教师相约线上共研共成长。