为了提升麟湖小学语文学科教学质量，进一步促进广大语文教师专业成长，一年一度的“谢国良名师语文工作坊”再次开课。本次活动由教科室主任徐晓靓老师主持，徐老师简单介绍了本次工作坊的实施想法和运行要求，并宣布了工作坊的成员名单。

吴伟斌校长对工作坊提出了几点要求，他指出，老师们要提高认识，主动学习，把“要我学”转变为“我要学”。端正态度，处理好“工”与“学”之间的矛盾，更要通过深入研讨，不断优化和改进教学行为和教学方式，实现抱团成长。

随后，谢老师以“提高质量靠什么？——浅谈‘提质’的良策”为主题，通过不同老师带不同班级形成的教学质量进行对比，得出提高教学质量主要靠老师，靠的是老师们不断想办法，因为办法总比困难多。同时，他还为老师们带来了向学风建设要质量、向课内阅读要质量、向课外阅读要质量、向习作指导要质量以及向团队合作要质量5个“锦囊妙计”，这些“锦囊妙计”犹如雪中送炭，为老师们指点迷津。谢老师指出，学风建设是班级管理、提高质量的重中之重，要通过“四抓一改变”来促使学生学风从被动转变为主动”。如何向课内课外阅读要质量，他提到课内阅读要挤水分，不面面俱到，重点完成基础性、核心性和人文性三大教学任务，课外阅读则要形成课程化和能力化，做到课内、课外一体化。习作指导方面，谢老师从提高审题能力、选材能力、构思能力和表达能力4个方面开展了深入的阐述。最后，还提出“先有老师成长，才有学生的成长”，要求一个年级组要群策群力，资源共享，共同研讨，一起成长。

谢老师以他丰富的教学经验为老师们带来了一堂别开生面的讲座，他的一番真知灼见从教学常规中来，又需要老师们落实到教学常规中去。相信在谢老师的带领下，工作坊成员老师们定会在持续的研讨活动中，不断提升业务能力和教学质量。

活动最后，高校长还对工作坊首次活动进行了总结，她希望老师们能够充分吸收谢老师的讲座内容并反映到教学过程中，通过一个个“锦囊妙计”，让麟湖小学语文教学质量更上一层楼，绽放出灿烂光芒！