聚焦新课标，赋能新课堂。为更加深入地学习领会2022新课程标准的精神，积极推动新课标指引下的课堂教学改革，转变课堂学教方式，进一步提升核心素养导向下的育人质量，8月29日下午，秀洲实验小学“秀睿教师谈课标论坛活动”在竞秀馆举行。本次活动由孙雅民副校长主持，卢伟军校长及“秀rui ”三个团队成员出席了本次活动。

王娟副校长以“聚焦核心素养，注重实践探究”为主题作《信息科技课程标准》学习分享。她从课标的四点教学建议出发，结合自身课堂的经验，从课堂案例、项目实践、课题研究出发，谈对信息科技课程课标的理解。

按照新课标精神，语文课程将主要以学习任务群形态呈现，按照各学段的学习任务，确定学习主题，设计具有内在逻辑关联的语文实践活动。程赟老师聚焦核心素养和学习任务群两个重点，从两者的基本理念，内在联系入手，结合秀美课堂实践，和大家分享了基于核心素养的学习任务群设计。

章菲老师作了题为“变革·守正·创新”的主题发言，她从“变革：两大转变；守正：四项流程”；创新：秀美相融”三个方面出发，讲述遵循课标精神，结合统编语文教材单元整组教学和自己的课题《统·整·贯：小学语文第三学段单元整体教学路径研究》，守正创新，结合时代、秀实娃的特点，让课堂真正成为师生绽放风采、展示个性的和谐家园。

叶冬梅老师结合2022年版课标课程结构的设置及“秀·美课堂”，遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，从联系已知经验，满足探究欲望，体悟文化魅力三个方面谈了自己的感想。

高桂芬老师作了题为“研读新课标，赋能新课堂”的主题发言，她从“结合生活情境，培养学生的数感美；结合实践操作，累积学生的量感美；在综合与实践中，绽放学生的思维美。”三方面谈了自己的课堂实践与感想。重在培养学生会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界的数学核心素养。

王维维老师以英语课程内容的六要素之一主题为引领，结合所执教的三年级上册第六单元的一堂复习课，从聚焦单元主题，确立任务目标；创设主题语境，建构任务网络；深化主题意义，整合输出任务等三个方面分享了个人的实践与思考。

艺术课标中提出义务教育阶段艺术课程的核心素养确定为:审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解，标志着美术课程也正式跨入核心素养时代。颜雨萍老师结合秀美课堂展开，分享了新课标中的变化及自己的一些体会思考与感悟总结。

结合科学新课标的学习和科学组教研活动实践的反思，钟婷婷老师分享了科学秀美课堂的努力方向，分别是动手动脑，继续推进探究式教学；学思结合，关注科学思维的培养；知行合一，加强技术与工程的教学。最后，围绕核心素养提出了自己的一些教研、教学思考。

最后，孙雅民副校长对本次活动作总结，他以“名副其实、学深悟透、知行合一”高度评价了本次“秀睿教师谈课标”论坛活动，同时就团队成员的职责、目标、责任提出了新的要求，多思考实践，遇见更好的自己。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次论坛活动，“秀rui”教师们的思路与教育视野豁然开朗，纷纷表示在今后的工作中，将继续深入学习、深入研读新课标，理解其中的内涵，把准课程教学改革新航向，砥志研思，笃行致新，让美妙的乐章在每一节课，每一次教学活动中奏响，助力秀实娃健康成长。