岁月不居，时节如流，匆匆一学期又来到了期末；回顾点滴反思不足，总结经验展望未来。7月2日上午，在集思楼三楼会议室召开了全体班主任期末交流总结工作会议，王兴华副校长出席会议，年级组长和全体班主任老师参与分享交流。会议由德育处主任唐丽艳老师主持。

“双减”政策下对我们班主任工作提出了很多更新、更高的要求，班主任工作的方式方法确实也需要发生一些转变。班级管理工作如何开展，管理效果如何，需要我们根据班情和具体实施不断的改进完善。在这一个过程中，学生作为受众主体，全程的参与者，在学生的视角下是如何看待班级管理的呢？为进一步加强班际交流，拓宽班主任工作思路，更真实听取学生的心声，709、804班学生代表进行了以“‘双减’下学生视域中的班级管理”为主题的分享。同学们从“班级公约”、“班级特色”、“班级活动”等方面展示了班级的特色制度、创新做法以及同学们眼中看到的一些问题与不足。

结合学生的分享，班主任姚娇娇和夏丽娜老师也分别对班级管理的一些心得以及过程中遇到的问题和困惑进行了交流。从学生和两位班主任老师的交流与分享中，我们看到了班主任们在日常工作中的用心、用情。可以说这是我们所有班主任日常辛勤工作的缩影，“为了一切学生，一切为了学生”，每一天我们的班主任老师们都在为学生的进步而努力。在互动交流中，三位年级主任充分肯定了组内每一位班主任的辛苦付出，班主任们也积极分享自己的班级管理方式，蕴含着快乐与心酸。

  最后，王兴华副校长做总结指导讲话。王校对同学们的展示表示欣赏，对各位班主任的辛勤努力和奉献给予了充分的肯定，也提出了自己的一些中肯的建议。最后王校以“善做领路人”为题，结合3位学生学习态度转变的鲜活例子，向每一位班主任传达了育人理念：学生需要适时的鼓励，也需要我们老师持续的关注，倾注爱心与耐心；我们的关注很多时候能影响、改变学生，做学生成长路上的领路人，教育无他，唯有爱和责任。

班主任工作是学校工作中的重要一环，辛苦琐碎，平凡却伟大。“学生视域下的班级管理”是班主任工作交流形式创新的一种尝试，希望能对班级管理、德育建设起到积极的推动作用，也相信每一位班主任都能在实践中探索出一条适合自己、适合学生的育人之路。教学相长亦有道，博采众长育未来——愿做一个有温度的班主任，温暖孩子的学习旅程。让我们一同保持热爱，奔赴下一场山海！