为有效推动幼儿自主游戏活动的组织与实施，让教师真正做到放手游戏，观察幼儿、了解幼儿、发现幼儿。近日，秀洲区王店镇中心幼儿园蚂桥园区开展了游戏故事分享活动，以提升教师专业素养和游戏观察能力，明晰儿童的游戏权利与成人职责，助推幼儿在游戏中快乐成长。

看见游戏  精彩分享

各班教师采用PPT展示结合视频、图片等素材，根据游戏观察时的落脚点和出发点，以故事的形式进行解说，生动形象地描绘出幼儿在游戏中专注、投入的样子，讲述了游戏前期、中期、后期的推进。从不同角度阐述了幼儿在游戏中自我意识的成长，材料使用的灵活以及角色意识的增强，展现出了教师的观察、引导以及回应的过程，充分展现了教师对幼儿游戏活动的认识与思考。

交流思考 思维碰撞

故事分享后，教师们进行现场讨论，提炼游戏亮点以及对深度游戏的思考，提出在游戏中不仅捍卫儿童权利，同时要承担教师职责。其后秀洲区王店镇中心幼儿园蚂桥园区业务副主任袁春燕对游戏故事进行了分析点评，并鼓励教师以幼儿需求为导向，以创新为核心，构建一个幼儿组织实施的“工作”环境，链接生活经验，开放游戏平台，把生活带入游戏，在游戏中演绎生活，以幼儿视角解决游戏问题，促进游戏水平发展，并在交流分享中得以启示，使幼儿游戏更加生动和不断深入发展。

后期调整  持续推进

教师们以年段为单位，对游戏现场进行再勘察，对游戏开展情况再反思，同时撰写了自己在引导幼儿推进游戏发展的感悟和启发，再次调整游戏方案，从丰富材料支持、经验拓展、调整引导策略等方法中尊重幼儿，推进游戏，使游戏持续进步。

此次教研活动，教师们对如何有效深入组织幼儿自主游戏，在游戏中发现幼儿有了更深刻认识，为今后自主游戏持续深入开展积累了宝贵的经验。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在自主游戏实践的道路上，全体教师一定会不断研习，促进自身专业成长的同时，为幼儿打造一个自由、快乐、幸福的城堡乐园！（潘莉莉）