为了打造“善思、善言、善行”的“善学课堂”，提高“双减”背景下的课堂教学效率。麟湖小学数学组开展了校本研修活动，主题为：数学学科“善学课堂”基本结构的策略研究。本次活动分三个流程，先由数学教研组长徐华老师介绍本学期的校本研修主题及前期的活动情况，再由俞淑箐老师进行现场重构，最后全体数学老师分组研讨，名师高位引领。

活动的第一流程，徐华老师向全体老师介绍了本次研修主题的由来，并介绍前期完成的“二磨三案”的活动过程，特别是二磨课堂教学实践中出现的问题，以及解决的策略，板块的调整，知识的铺垫，同时抛出了本次听课的两个聚焦点。

活动的第二流程是“三磨四案”中的“三磨”课堂实践环节。俞淑箐老师带领五（9）班的孩子们，向大家展示了《分数加、减法》一课。本节课我们大胆整合同分母和异分母分数加减法并且尝试沟通整数、小数、分数算理的一致性，目的是希望通过集体研讨，让老师们有结构地交，让学生有关联地学，促进教师们更好地成长。俞老师从“回顾分数单位，为算理的理解作铺垫；探究异分母分数加减法，理解分数计算算理；分类对比，深入理解算理；回顾算法，沟通算理的一致性”四个板块紧紧围绕主题进行课堂实践。

活动的第三流程，全体数学老师分成低、中、高三个年段组展开积极探讨，老师们各抒己见，思维碰撞，研讨交流的氛围浓厚。最后由嘉兴市学科带头人张波老师进行高位引领，提出本节课可以围绕核心问题“怎么从图中看出多少呢？”让学生在核心问题的引领下产生通分的内需。张老师的引领给老师们带来了深深的思考。

活动最后由徐校长对本次活动做出总结。徐校长首先肯定了俞老师稳稳的台风，亲切的教态，也肯定了老师们的积极研讨，同时提出：“三磨四案”的“三磨”环节应该是一次精彩完美的课堂教学展示。

一个人的智慧是有限的，一群人的智慧是无穷的。相信我们麟湖小学的数学教研组在名师及骨干老师的带领下，一定会越走越远。