“烟花三月下扬州”，缤纷四月看油中。4月22日，油车港镇中学与仙居县官路镇初级中学又聚云端，开展语文、数学、音乐课程的展示课及集体教研活动。

一、课堂互联 教学相长

项目学习优课堂

沈礼佳老师执教写作指导课：中考议论文速构策略之论据的使用。沈老师以油中“奇葩说”社团招新创意活动为驱动问题，进行课堂教学指导。整节课以社团招新、给出面试主题、让学生准备面试发言稿等具体任务，激发了学生的写作热情，真正做到了让语文课堂活起来。沈老师选材新颖，大胆创新，从理论到实践，让学生找到议论文写作的新思路，也引发了教师的写作教学探索。

整体教学优课堂

颜欢老师执教人教版八年级下册第四章《平行四边形》复习课。颜老师由问题导入的形式将教学过程逐步展开，通过基础巩固、能力提升、思考拓展三个环节，以一题多解的形式，将知识点由浅及深，引导学生进行开放式、沉浸式思考。在有限的课堂内与学生进行了一场有效、精准的教与学互动。在教学中充分体现了教学的整体性，师生互动、生生互动，彰显了学生主体性，及学生思维的创新性。

深度学习优课堂

单云蕾老师为两校师生带来了音乐赏析课，她围绕作品《回忆》的核心主题A段展开教学，运用听唱、对比、体态律动等方式与学生一起体验作品音乐情感及风格特点，建立学生对音乐剧的初步意识，对音乐剧体裁的一定认知。课上，两校同学跟着音乐剧律动起来，课堂成为学生展示音乐素养的舞台，师生陶醉其中。

二、主题研讨 教研共长

命题角度探写作

浙派名师培养对象、嘉兴市学科带头人、油车港镇中学书记、校长郑锐，给老师们带来“从命题角度观写作任务——试探写作教学”的专题讲座。郑校就中考写作命题的课程标准与核心素养、写作要指向学生的生活、交际语境下的适切表达、情境的真实性和题目的限制与开放五个角度展开，引领老师们从命题者角度回观写作教学，引发大家对教学写作的深度思考，让老师们受益匪浅。

放眼整体 自然建构

嘉兴市学科带头人熊安辉老师以“放眼整体 自然建构”为主题，从前期参与的教研活动出发，分享了他的学习心得与体会。如以CPFS结构为主题的单元教学设计和以概念的发展为主题的单元教学设计，以四边形的复习，圆周角的学习为例，在教学环节中应如何设计教学流程，关注整体教学及知识与方法的自然建构等方面展开。通过具体案例，不难发现，教师在讲解题目或教授学生知识时，更要注重培养学生能力，提升学生素养。熊老师分享的案例与观点，让人耳目一新，引领老师们对整体教学的环节和流程深入思考。

创词·心路

中国音乐家协会流行音乐学会会员，油车港镇中学音乐教师卢建平，以“歌词创作的心路历程”为主题，深入浅出的为大家讲述自己多年创作歌词的经验，要注意韵脚押韵这样能体现歌词自身的语言美，押了韵的歌词唱起来比较顺口，听起来和谐悦耳，有一种韵律的美感，同时也增加了歌词的音乐性，使歌曲便于演唱，容易记忆流传。他结合学校为建党百年创作的歌曲《向阳而生》，向两校老师们介绍本曲中的歌词特点，同时介绍了学校合唱队的组建情况。他期待着两校音乐教师能多形式参与教学研讨，邀请官路镇初中的音乐教师一起合作完成校歌制作。

两校建立教共体以来，得到两地区教育部门、校领导的高度重视，已开展六门学科七次线上同步课堂教学、学科主题研讨，多次师徒结对活动，真正实现教学相长、教研共长。