雨生百谷，万物逢时皆美好！ 4月20日上午，秀洲区语文教研员王琦敏老师来到闻川小学进行“下沉”式指导，引领教师成长。

首先由低段的潘梦迁老师给我们带来了一堂二年级下册的《青蛙卖泥塘》，上课伊始潘老师从生字“卖” 的认写入手，带着学生们一步步走进这个童话故事。课上，潘老师通过联系生活、观看图片和字理等方面落实生字词的教学，夯实低段字词教学的基础。学生们有趣的分角色朗读表演，激起学生阅读童话故事的兴趣。

第二堂课是高段的陶克婷老师执教五年级下册《威尼斯的小艇》，陶老师让学生在轻快的音乐中欣赏威尼斯的风光引入课文，接着借助作业本的导图，梳理课文；之后放手让学生圈、画、比、读等方式中品读课文语言，体会写法巧妙，让学生感受动、静之美。她老课新教，有效地落实了语文要素。

两位老师紧扣教学目标，有的放矢地利用课堂作业本这一支架，对教学进行了有效地设计与编排，使整堂课的教学扎实而又灵动，丰富而又高效。

课后，教研员王老师对两节课进行了点评，王老师指出，低段教学要上出趣味性，在指导学生写字时要把握住年段特点，关注结构，在指导阅读时注意信息的提取和学生整体的感知。而高段教学更侧重于借助各种学习支架，放手让学生展开学习历程，实实在在的落实语文要素，提升学生的高阶思维能力。教学时都要有效促进教师的“教”与学生的“学”双向奔赴、有机融合。

谷雨后来花更浓，在教研员老师的引领下，我校语文教师将会直面问题，深入思考和及时调整。一切都是适宜之时，闻川小学语文的画卷将会越来越美好！