突如其来的疫情改变了我们的教学、教研节奏，但阻止不了我校教师在教科研能力上的探索与提升。 2022年4月的第一周， 虹阳小学语文组的12位语文老师齐聚云端，开启了一场特殊的线上校本教科研活动。

活动的第一个阶段是课题报告。唐菲老师围绕着她的微课题《整合词句段资源助力小学语文习作教学的策略研究》以及一些实践成果与老师们做习作教学的探讨。首先，唐老师从“寻根”“问诊”两个方面阐述了学生习作存在的问题。接着唐老师由问题出发，探寻解决之法，从“内外联动，探寻写作素材”、“前后勾连，训练语言表达”、“凸显重点，架构文章层次”三大方面展开阐述。最后唐老师通过解读教材、明晰词句段运用为习作教学提供的助力、结合学生的习作实例等，将课题研究什么、怎么研究以及研究的方向都做了详细的介绍。唐菲老师的课题报告给了语文组老师们许多新的启发，引发了老师们积极的探讨，老师们纷纷表达了自己的看法以及对唐老师这个课题所要探索问题的肯定。

活动的第二个阶段是说课。通过线上抽签的方式抽取三位老师结合自己的教学实际进行说课分享。仲晓燕老师立足于《宇宙的另一边》这篇课文，课内外联动，运用多种方法拓展想象训练，培养孩子们的想象习惯，为孩子们的想象插上翅膀；周雪琴老师巧抓关键语句，着力于孩子的表达能力，通过课前让孩子收集好词好句，课堂上借导图发散思维，课后展开说话练习系列活动，为孩子的语言表达搭起支架；吴静老师聚焦了习作训练点，从课文插图讨论到生活中的美景，培养孩子主动观察生活的意识和习惯，将口语交际、阅读教学与习作紧紧联系在了一起。三位老师都将读与写、说与写有机结合起来，从不同的方向展示独特有效的方法，说课过程精彩纷呈。

教科研之路，道阻且长，行则将至，行而不辍。在此次的活动中，每位老师都收获满满，也将一直在教学教研的路上，继续前行，不断尝试！