为进一步推进幼儿园课程改革，帮助教师进一步明确领域核心经验的教育教学方法，梳理正确的课程观、儿童观，强化教师专业能力的提升，秀洲区高照幼儿园于3月18日开展主题为“聚焦儿童 关注成长”的数学领域专题研讨活动。

一切磋自如 相互探讨

在小组研讨中，各小组老师在前期自主学习的基础上进行小组分享，分别围绕数学核心经验四大板块“集合与模式、数概念与运算、比较与测量、几何与空间”进行核心要点的交流及学习心得讨论，大家滔滔不绝，各自发表了自己的意见。

二各抒己见  畅所欲言

接着，各小组代表教师进行发言。老师们在小组学习经验的基础上进一步梳理了数学核心经验的脉络图，在相互的学习中、交流中老师们收获满满，意犹未尽，让教师对核心经验及幼儿学习发展的路径与特点有了更清晰地认识。

三集思广益 群策群力

有了系统的理论做支持，接下来在实操训练营活动中，各小组老师们围绕核心经验进行第一次集体备课，针对活动主题梳理了设计意图、活动目标、主要环节、教学策略等，在大家的一次次精彩的“思维碰撞”集思广益中为下一次教研活动做好铺垫，并探索有效的数学教学方法与策略，提高集体教学活动的有效性。

四、归纳总结 积累经验

最后，副园长张利英老师对本次活动进行了总结。张老师肯定了老师们认真学习的态度和充分的准备，希望老师们继续努力，把握核心经验，不断推动幼儿数学能力发展！同时还提出，幼儿的数学学习不仅存在于教学活动中，更多的是在幼儿的生活中，希望老师们能多思考“儿童个体差异”、“核心经验”、“学习与发展”几个关键词，做一个用心发现的教师，看见每一个儿童的学习与经验生长。

在本次学习活动的基础上，高照幼儿园成立了“数学领域研究项目小组”，小组教师后续将进行为期一个学期的持续学习与实践。相信老师们会以此为契机，在理论与实践结合的过程当中不断成长！