时维三月，序属初春，暖阳普照，万物增辉。为了把握中考方向，科学有效进行复习，3月10日，秀洲区九年级复习研讨暨初中科学教师全员培训活动在新塍镇中学举行。嘉兴教育学院科学教研员何明祥老师，秀洲区科学教研员梅云光老师、吴兴海老师以及全区初中科学老师参加了本次活动，活动由秀洲区教研员吴兴海老师主持。

第一篇：课堂展示与说课交流

新塍镇中学杨跃根老师展示一堂题为《浮力》的专题复习课。杨老师以山东舰视频生动地引入浮力，激发学生的学习兴趣；结合实例及书本阅读让学生充分回顾基础知识，唤醒旧知；利用历年中考题，提升应用，逐层深入，提高解答能力。上外秀洲王姚萍老师以《冬奥中的力学》为题展示了一堂精彩绝伦的力学复习课。整堂课王老师对课堂问题逐个击破，充分展示了她深厚的教学功底。油车港镇中学李冬杰老师的课以《我们的绿色冬奥》为题，围绕冬奥会按摩床的设计对电学知识进行了逐层分析。整堂课小切入口，大知识面展示，充分展示了老师的课堂设计能力。

课后，三位老师以思维导图的方式阐述了自己的设计思路与教学得失，潜移默化地展示了他们用心的设计，也让老师们明确了复习课的上课指向：把知识融入情境。

第二篇：专家讲座

嘉兴市初中科学教研员何明祥老师给大家作了题为《评价的价值取向：思维能力的要求与培养》的讲座。何老师从一段视频出发，结合中考典型答题剖析，指出相同的知识考点经过变式后得分结果大相径庭；学生答题时缺乏思维过程，只是简单再现课堂知识传授的过程，学生思维水平较低。何老师结合省试题强调评价的价值取向：精选试题素材，发挥学科育人价值；关注基础知识，突出学科核心内容；秉持能力立意，推进学科素养落地；加强教考一致性，引导学教方式转变。何老师指出教学需要教师的创造，思维型教学更注重教师的创造性。他强调思维型课堂的五大基本原理：动机激发；认知冲突；自主建构；自我监控；应用迁移。

第三篇：题型研究与策略分享

新塍镇中学杨跃根老师从选择题内容分布、近三年高频考点呈现、易错题分析等几方面进行交流分享。浙师大秀洲附校张琼老师作了题为《填空题简析与解题技巧》的分享，重点提到填空题解题技巧。秀洲现代实验学校华良老师以《夯实基础、关注核心，挖掘教材、把握导向》为题进行实验探究题的交流。上海外国语大学秀洲实验学校张春老师以《科学解答题简析及复习建议》为题，提出了分析解答题复习建议。

第四篇：复习建议

最后，秀洲区初中科学教研员吴兴海老师对本次活动进行了总结，并结合典型中考试题和期末试题的得分情况，分享心得与感悟。同时，吴老师就2022届初中科学中考复习提出几点建议：第一、强化精细谋划，让过程更有系统；第二、强化深入研究，让备考更有方向；第三、强化备课设计，让课堂更有效率；第四、强化激励评价，让学生更有斗志；第五、强化及时反思，让复习更有效果；第六、强化校本教研，让团队更有力量。

一天的研讨与学习，紧张而又充实。课堂带来启迪，报告指明方向，交流分享策略，建议给予思量。三月里的希望，六月里的战歌，让我们奋楫扬帆齐奋进，凝心聚力创辉煌！