为进一步推动城乡牵手，协同发展，发挥优质园的辐射引领作用，使园际间达到优质资源互补共享，同时全面推进幼儿园的课程改革，切实关注保教行为的优化与改进，12月21日，由秀洲区教育和研究中心主办、秀洲区王店镇中心幼儿园承办的主题为“共享 共研 共育”的秀洲区2022（下）幼儿园初、中高级短训2班培训活动以线上的方式如期举行。秀洲区研修中心教研员、部分幼儿园业务园长、短训班全体学员在线参加了本次活动。

一、同课异构促发展

活动首先为大家呈现的是城乡结对园四位教师同课异构的四节语言活动。秀洲区王店镇中心幼儿园加静和嘉兴市卫生幼儿园周璇就大班语言活动《手套》。加老师以引导幼儿理解故事叠加的特点为重点，而周老师则是结合幼儿园品格核心词中的分享进行融合。两位教师以不同的角度和多元的教学策略，向大家生动展示了大班语言活动设计的丰富性与开放性。秀洲区王店镇中心幼儿园（三建园区）张美英和嘉兴市庆安幼儿园沈晓丽带来了中班语言活动《太阳起床了》。张老师主张为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说的环境，在积极的回应中帮助幼儿提高语言表达能力。而沈老师则是贯彻直观性原则，以图片、课件的形式，直接刺激幼儿的视听器官，激发幼儿的学习兴趣。

“同课”的碰撞加上“异构”的交锋，四位教师各展风采。在进行自我反思后，各园业务园长从选材、活动设计等方面进行了观点阐述。她们一方面肯定了四位教师课堂教学的智慧，另一方面针对不同的活动设计提出了详细的优化建议。“同课异构”的研修方式让学员们深刻感受到了多元教学的魅力，不同的思路打开了大家对语言活动设计的新格局。

二、课程故事巧转化  

教育的魅力，应从创造中去寻找，教师的创造性表现在思行的“转化”。秀洲区王店镇中心幼儿园（蚂桥园区）何如悦借助课程故事《快乐制“皂”家》，讲述了幼儿对无患子的观察与探索。嘉兴市实验幼儿园的周慧雯分享了课程故事《十一月，是无患子的馈赠》，讲述了幼儿得到了无患子给予的馈赠，发展了他们无限的能力。同样是“无患子”，两位教师陪同着不同的幼儿进行了不同的探索。但相同的是，他们都基于儿童的兴趣，以儿童的视角推动故事的情节，是幼儿与自然的亲密接触，也是幼儿自然生发的学习。两位业务园长的点评更是让学员们明晰了课程故事的真正含义以及在撰写中需要注意的问题。

三、经验分享共成长

接着，秀洲区新城实验幼儿园业务园长陈晓玲和秀洲区王江泾镇中心幼儿园业务园长石文琴以“城乡牵手经验分享”为主题进行了发言。陈老师从“高位引领把方向，精细提炼致力行；教研落实有深度，教学研修有力度；尊重个性聚人心，多元引领促发展”三方面讲述，结合实际介绍了结对教研活动的经验。石老师以执手共研、牵手共思、携手共进为主要话题作经验分享，为“城乡牵手”描绘了具象的蓝图。“城乡牵手”是智慧与智慧的交流，是幼教人心与心的共鸣。

四、总结梳理明方向

最后，秀洲区研训中心幼教教研员张豫嘉就本次活动进行了梳理总结。她肯定了教师在本次活动中的表现以及在教学活动中的巧妙心思，同时也对学员们提出了一些建议：课程故事的素材要基于儿童的视角；要合理利用园本资源生发课程故事；课程故事的讲述要更加动人等。她表示，本次活动也更加拉近了城乡各园之间的距离，相互学习才能够有新发现、新突破。

一整天的培训内容丰富且充实，不仅拓展了教师对教学活动设计的思路，还在集体智慧的碰撞中深入了解了课程故事对儿童而言的巨大意义。相信学员们通过本次活动都收获颇丰，而“城乡牵手”必将推进秀洲教育共富。（顾春英）